文档介绍：系统抽样分层抽样课件
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教学过程
一、复****回顾
二、新课引入
三、学****新课
四、例题讲解
五、课堂练****br/>六、课时小结
七、布置作业
第二页，课件共27页
一、复****回顾
1、抽签法从容量为N的总体中抽取一个容量为n的样本的步骤为：
①给总体的所有个体编号；
②将1~N这N个号码写在形状、大小相同的号签上
③将号签放在一个不透明的容器中搅拌均匀；
④从容器中每次抽取一个号签，并记录其编号，连续抽
取n次；
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2、随机数表法抽取样本的步骤：
①将总体中所有个体编号；
②在随机数表中任选一个数作为开始；
③从选定的数开始按一定的方向读下去，直到读满为止；
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3、简单随机抽样的特点
（1）它要求被抽取的样本的总体个数有限
（2）它是从总体中逐个不放回地抽取n个个体作为样本
（3）它是一种不放回抽样
（4）它是一种等概率抽样
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二、新课引入
思考?
你能否设计其他抽取的方法？
某学校为了了解高一年级学生对教师教学的意见，打算从高一年级500名学生中抽取50名进行调查。请设计出抽取样本的方法。
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二、学****新课
系统抽样的步骤：
（1）先将总体的N个个体编号。
（2）确定分段间隔k，当N/n（n是样本容量）是整数时，取k= N/n；
（3）在第1段用简单随机确定第一个个体编号m(m≤k)
(4)按照一定的规则抽取样本。通常是将m加上间隔k得到第二个个体编号（m+k），再加k得到第3个个体编号,依次进行下去，直到获得整个样本。
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思考：
当N/n不是整数时，如何进行系统抽样？
当N/n不是整数时，令k=[N/n]，那先从总体中用简单随机抽样的方法剔除N-nk个个体，再将其余的编号均分成k段。
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三、课堂练****br/>1、为了了解1200名学生对学校某项教改试验的意见，打算从中抽取一个容量为30的样本，考虑采用系统抽样，则分段间隔k为（）
A、40
B、30
C、20
D、12
2、下列抽样试验中，最适宜系统抽样的是
A、从某厂生产的2000个电子元件中随机抽取5个人样
B、从某厂生产的2000个电子元件中随机抽取200个人样
C、从某厂生产的20个电子元件中随机抽取5个人样
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3：为了了解一次知识竞赛的1252名学生的成绩，决定采用系统抽样的方法抽取一个容量为50的样本，那么总体中应随机剔除的个体数目是（）
A、2 B、4 C、5 D、6
4、要从1002个学生中选取一个容量为20的样本，试用系统抽样的方法给出抽样过程。
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