背影朱自清.doc

文档介绍：1
背影 朱自清
教学重点
阅读全文，给文章分段、概括段落大意。
掌握本文线索和组材结构。
重点分析课文第4、5、6小节，感受父子深情。
赏析文中重点词句。
教学
课时
一课时
课前阅读
作者、作
品简介
阅读质疑
词语积累
书下注释
自己整理
教学过程
教师导入
散文有几种类型？《背影》这篇散文属于什么类型的散文？
3
教学过程
检查词语
积累、作家介绍
要求三名学生上黑板分工合作整理词语和作家介绍
阅读全文
梳理结构
掌握内容
一、阅读全文，给课文分段、概括段意并结合内容理解段意。
二、本文线索？围绕线索是如何组材的？
语段精读
赏析词句
一、认真阅读课文4、5、6小节，用简洁的文字概括这三小节所写的内容。
二、4、5两小节重点写了哪三件事？写这三件事的作用是什么？（结合相关词句进行赏析）
三4、5小节写了三件事后，还插入了一部分写作者心理认识的语句。有何作用？（结合相关词句进行赏析）
课文第6小节写父亲的背影，分别用了哪些描写方法？有何作用？（结合相关词句进行赏析）
质疑交流
小结主题
课文多次写见到父亲的背影，每次背影各是在什么情况下出现的？作者为什么都止不住流下了眼泪？
作业布置
抄写书中注释一遍。
二、背诵第六段。
三、探究、练****二