回归教育原点,培养完整人.ppt

文档介绍：回归教育原点
培养完整人
北京景山学校 朱淑玲
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最近一群中国小留学生在美国：
凌虐同伴，残忍程度令人发指。
一名学生的父母赶到美国，企图***证人，也被拘捕。
其中年满18的孩子，已被判终身监禁。
这些问题孩子的问题出在哪里呢？
一块手表
挂着窗帘的教室略显黑暗，天花板上突然出现一个移动的亮亮的光斑，吸引了全班同学的注意。老师也注意到了，光斑消失了。过一会儿，光斑再次在天花板上出现并移动着。老师走过去，拿走了用来反光的手表。
对这个孩子的问题你会做出如何判断呢？
从这个事件我们可以发现：
父母是非观念明确，
孩子就会有自己的底线。
一个中国女孩郭蘅
28岁的时候，已经游历过35个国家，
大学毕业后在知名投行工作了三年，
又考入了麻省理工商学院深造，
读书期间成立了自己的公司。
2015年4月，在浴室里***身亡！
郭蘅在微博中写道：“（我的同学）不光学业和工作的专业程度让我无法胜出，而且我发现他们很会说话和做人。”
“我终于发现，想要改变世界有多么困难。自古以来胜者为王败者为寇，我是否能够跟这些人竞争？跟麻省理工学院的学生比，我唯一的优势就是中文。 ”
从她的微博可以看到，她的信念是这样解读世界的：
如果我不能超越别人，我的人生就失去了意义。当她付出所有努力都无法超越时，她认为人生没有了意义，
“人生没有意义” 这个信念，让她本来精彩的人生就此“死机”。
郭蘅事件让我们重新思考：
一个人拥有什么样的三观是多么重要！
它是一个人信念的根源！
如何引导学生找到自己的“人生意义”，创造自己的幸福生活呢？