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初中现代文阅读答题技巧(记叙文、散文）
读一篇文章，先整体快速阅读，弄清文章的体裁及大致内容。是记叙文，则先弄清记叙的六要六素，记叙的顺序，记叙的是什么人什么事。是散文，则看懂描写对象，抒情基调（线索），阐明的哲理（感悟），语言特点；是说明文，则先弄清说明对象和说明方法，说明顺序及说明语言；是议论文，则把握中心观点（论点），论据，论证方法和作用；是小说，则弄懂小说三要素，则抓住中心人物和中心事件，故事的开端、发展、高潮、结局，人特性格的特征。
记叙文阅读答题技巧
一，记叙文记叙的内容是什么，是写人还是写事，写了什么人什么事。记叙的六要素是什么？ 明确：时间、地点、主要人物、什么事件、人物的性格（或品格）、作者对人物（或事件）的态度，然后得出全文的主题（中心思想或主旨）
二，记叙的顺序（方式）是什么？（顺叙，倒叙，插叙、补叙）
其中，
（1） 顺叙（按事情发展先后顺序）
作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。
（2） 倒叙（先写结果，再交待前面发生的事。）
作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。
（3） 插叙（叙事时中断线索，插入相关的另一件事。）
作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心。
三，段落（或句子）的作用
1、文章开头段（句）的作用有：点明中心、设置悬念、总领全文、引出下文（话题）、为下文作铺垫、推动故事情节发展等；
2、文章结尾段（句）的作用有：画龙点睛、点明中心、深化主题、总结全文、首尾呼应、前后照应、结构完整等；
3、文章中间段（句）的作用有：过渡（承上、启下、承上启下）作用。
（以上三种题型回答时格式为：在内容上，起到„„的作用；在结构上，起到„„的作用。）
5、一句话（或某个词）的作用：生动形象地描写出了某个事物的某些特点；或让人明白了一个什么道理（启迪，教育）；或包含某种哲理等。
6，分析某个句子时抓住三点要领（考试时三种中只会考其中一个）：①，从语言特点分析。（如，修辞、动词、形容词，叠韵词等）。②，从句子结构分析。（如，过渡，承上启下，总领下文，引出下文，总结，深化主题（主旨、中心）。③，从句子的内涵（意义）分析。（如人生启示，哲理，揭示社会现象，教育意义等）。
7、关键词在文中的作用有：从程度上说：起强调作用，比如（很、非常等）；从副词上说体现语言的准确性、严密性，比如（大概、部分、可能）。
8、赏析句子的角度——句不离段，段不离篇
（1）、从修辞手法上分析；（修辞的作用）
（2）、从作者描写的角度（景物：正侧面结合，动静结合，虚实结合，色彩的渲染，观察角度的变换，多种感官的综合运用。人物：外貌描写，神态描写，动作描写，语言描写，心理描写，侧面描写）
（3）、从蕴含的哲理，给你的启示（文章主旨）。
（4）、从该句在文中的作用；（点明中心、深化主题、前后照应、画龙点睛„„)
（5）、从用语遣词准确传神巧妙（动词、形容词、副词）
（6）、从语言风格上（平实、华丽、含蓄、辛辣、幽默 „„）
1比喻:生动形象, 化平淡为生动,化抽象为具体。生动形象地写出xx事物的xx特点
2夸张:突出特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。