人教版四年级《题西林壁》教学设计.docx

文档介绍：人教版四年级《题西林壁》教学设计
人教版四年级《题西林壁》教学设计
人教版四年级《题西林壁》教学设计
人教版四年级《题西林壁》教学设计
《题西林壁》是人教版小学语文教材中的一首古诗 . 宋朝著名诗人苏轼在游览庐山后采用叙事与说理相结合的方式 , 将自己的所看所感记在庐山西林寺的墙壁上 , 成为不朽的佳作 . 本设计对古诗的教学进行了大胆的创新 , 主要教学程序如下 :
. 谈话与导入
师生谈话 :
大家都旅游过哪些地方 ?
师板书 :
庐山 .
生跟读两遍 .
3. 请学生自己谈谈对庐山都知道些什么 .
师生共同观看风光片《庐山》 .
人教版四年级《题西林壁》教学设计
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小组交流观后的感受 .
请学生用一个词语描述一下庐山 , 并把词语写在黑板上 .
. 初学与感知
庐山是历史文化名胜 . 九百多年前 , 宋朝著名诗人苏轼花几天时间游览庐山 , 对庐山的认识还不够全面 , 他感受颇多 , 在庐山西林寺的墙壁上写下了一首诗 .
多媒体出示西林寺的图片和《题西林壁》这首诗 , 师配乐朗读 .
学生自由读诗 , 要求读准字音 .
教音 :
岭( l ǐng) 峰(f ēng) 不识(b sh ) 只缘 (zh ǐ yu n)
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指名两生和两组读 .
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认识〝缘〞字 :
请学生自己通过部首来认识该字 .
⑵ 完成填空 :
〝缘〞字用部首查字法查 , 应查 部首 , 再查 画. 第四笔是 , 名称是 , 第五笔是 , 名称是 .
⑶ 多媒体演示〝缘〞字的书写顺序 , 学生再跟写一遍 .
⑷ 学生在自己纸上练写〝缘〞字 .
再读全诗 , 要求读流利 .
学生练****后 , 小组比赛读 .
人教版四年级《题西林壁》教学设计
人教版四年级《题西林壁》教学设