文档介绍：班主任兵法念书心得
班主任兵法念书心得
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班主任兵法念书心得
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读一本好书，如同在干渴时找到一泓清泉，在黑暗中看到一盏灯火，在孤独时相逢一位故友，在迷惑处忽见路转峰回，这是我在阅读了万玮老师的著作《班主任兵法》后的最深感想。
《班主任兵法》是一本教育反省集，分为实践篇和理论篇。它记述了作者在担当班主任时期与学生之间“斗智斗勇”的教育故事。
实践篇是优选的教育案例， 每一个案例都拥有很强的故事性， 情节跌荡起伏，充满悬念，富于智慧，读后令人回味，引起考虑。理论篇是作者在教育实践中对《孙子兵法》、毛泽东军事理论的理解和应用，作者运用辩证法思想，对教育过程中的常有误区进行了解析与纠正，书中指出：教育工作是复杂的，但我们常常一味地把问题简单化办理，要么对学生严加苛责，不留余地，要么过于民主宽容，给学生出错误留下可乘之机，二者都收不到优异的成效。使我们疲惫和困扰的，不是学生，而是我们对教育规律的忽略。
做为一名年青的班主任，在平时的班级管理工作中常会碰到诸多问题，也会感觉迷惑与疑惑，在不停努力探索合适自己、合适班级的工作方式，不停累积带班经验的同时， 我急迫盼望从别人的成功案例中吸取先进的、 卓有成效的教育方法， 在仔细阅读了这本将理论与实践密切联合的著作后，我获得好多启迪，现与大家分享：
第一，这本书教会我用不一样的视角和独到的方法来对待和办理班级管理工作中存在的常有问题。
一、对后进生的教育要讲究策略，因人、因事、因时制宜。本
书收录了很多后进生的教育案例，到处表现出作者的睿智，沉着，果
断，风趣。一个个真切动人的小故事里储藏着大智慧，赐予我很大启
发。
在《画龙点睛》一篇中，为了让被处罚的学生放下包袱，以健
康的心态过勤学校生活的每天， 老师创建性的建立了 “志愿者服务
队”，让他们有悔过自新的机遇，使其看到新的希望，抚慰了他们脆
弱的心灵。
在《当头一棒》一篇中，对待那位讲堂上说脏话的男生，“变脸绝活”的使用，“盛气凌人”的气概，以及“放你一马”的宽容，令学生心悦诚服，说脏话的现象至此根绝，甚至让他们一生难忘。
在《转怒为抚》一篇中，晚自****上一位女生班干部带头违犯纪律高声吵闹，老师立即震怒，迫令其出去，先给她个下马威。考虑到这位女生反叛的性格特色， 老师又一声不吭， 带她巡视全校其余各班自****状况，令其很快惭愧怨恨，原来可能产生的敌对情绪自然崩溃，老师再趁势教育，成效特别明显。
在《激怒制怒》一篇中，那位简单情绪失控的学生，经历被责备的抗争情绪， “受冷淡”的委屈，沉着的反省，成为了一位用功念书的勤学生。
关于后进生的教育，其实是班主任工作的要点，更是特别大
的难点，上述案例中说起的问题， 也是我在班级管理中所常常碰到的，
而关于个别学生身上所表现的极端反叛、 不思进步，甚至是冷淡自私，
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我常常采纳单调的方式进行说教， 常常收不到显然的成效， 作者对待后进生的教育方法使我茅塞顿开， 学到很