火车转弯问题 ppt课件.ppt

文档介绍：生活中的圆周运动
-----------火车转弯问题分析
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火车、汽车转弯问题
火车转弯
汽车转弯
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精品资料
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你怎么称呼老师？
如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？
你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？
教师的教鞭
“不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
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实例研究1——火车转弯
1、火车转弯处的轨道不是“内外轨道一样高”的水平状态，而是“外高内低”的倾斜状态，这是为什么呢？
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（1）认识火车的“车轮”：
内轨道
外轨道
轮缘
外轮
内轮
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轮缘
外
内
外侧
内侧
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外
内
外
内
（2）若内外轨道一样高，有什么不妥？火车转弯时可视为匀速圆周运动
圆心O
用夸张方法画出轮子位置：
分开的！
N
G
F外
受力分析
N
G
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（2）若内外轨道一样高，有什么不妥？
火车质量很大，若仅靠外轨道对它的压力提供向心力，则轨道很容易变形（压坏）！
外
内
F外
N
G
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2、做成“外高内低”的倾斜状态，能更好地保护轨道。
外
内
圆心O
请大概标出火车圆周运动的圆心O的位置！
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