化学平衡常数教学案1.doc

文档介绍：1
化学平衡常数
【教学目标】
知道平衡常数的涵义，并能利用化学平衡常数进行简单的计算
培养学生分析问题、解决问题、交流和表达的能力。
【教学方法】引导一练****一归纳
【教学内容】
阅读下表，思考以下几个问题：
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反应体系中各物质浓度的有关数据如下
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的平均值
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思考：一定温度下达平衡时，门一 的数值有什么特点?
的结果与起始浓度的大小以及建立平衡的途径有无关系?
2
表达式中的幕与计量系数之间有何关联?
3
三、化学平衡常数
定义：在一定温度下，当一个可逆反应达到平衡状态时，生成物浓度幕的之积与反应物 浓度幕的之积的比值是一个常数。这个常数就是该反应的化学平衡常数(简称平衡常数) 用符号K表示。
表达式：对于一般的可逆反应， mA(g) + nB (g) —= pC (g) + qD (g)
cp(C) • u" (D)
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当在一定温度下达到平衡时,
练****试写出下列反应的平衡常数的数学表达式:
2SO2(g)+O2(g) 2SO3(g)
C(s)+H2O(g) CO{g)+Hz{g)
化学平衡常数的特点:
(1)
(2)
练****N2(g)+3H2(g) — 2NH(g)的平衡常数为 K，1/2N2(g)+3/2H 2(g) 一- NH(g)的平衡 常数为 © 则写出Ki、K2的表达式，并比较异同。
(3)
K> 105时，该
(4) .K值越大，表示反应进行的程度越大，反应物转化率也越大；一般当 反应进行得基本完全。

，将H和I ，充分反应, 达到平衡后，测得C(H)=.
求该反应的平衡常数
5
在上述温度下，该容器中若通入 质的浓度.
，进行如下化学反应：
CO2(g) +H2(g) 一- cqg) +H2O(g),其化学平衡常数 K和温度T的关系如下表:
T/ C
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