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“互联网 +”融合职业中学教育教学的案例研究
问卷调查报告
一、调查目的
为了对互联网 +教育进行对比分析，便于我们以后更好地开展十三五规划课题《“互联网 +”融合职业中学教育教学的案例研究》的研究工作，我们针对学生、家长、教师等调查对象，设定了“ ‘互联网 +’融合职业中学教育教学的案例研究问卷调查”这个题目，根据社会对“互联网 +”教育的认识程度和应用程度，开展了此次了解社会对互联网 +教育的看法调查活动。
二、调查对象及其情况
我们的调查对象为：高中学生、学生家长、学校教师等。问卷调查的方式为：
纸质调查表调查和通过“问卷星”调查两种方式。
本次调查我们发放调查表 100 份，回收 92 份。网上调查 87 人。合计 179 人次。三、调查内容分析
1、对调查对象的年龄和职业调查， 18 岁以下的（学生）占 %，19 岁—27岁的占 %，28 岁—40 岁的占 %，40 岁以上的占 %。这个数据表明，调查
对象以高中学生和中青年人群为主，调查对象呈现年轻态。
2、通过使用手机上网的主要用途调查，看电影听音乐购物的占 %，玩游戏
的占 46%，学****的占 %这个数据表明， 一大部分学生和家长利用手机主要是玩游
戏，其次是看电影听音乐购物，用于求知的很少很少。
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3、通过对家庭使用电脑或手机上网的看法调查，禁止孩子使用的占 %，支
持孩子使用的占 %。由于孩子自控能力差，大部分家庭对孩子上网呈反对趋势，
认为孩子上网会影响学****不支持孩子上网。
4、通过对获取信息的主要来源调查，电视报纸占 %，网络占 %，同事
朋友占 %。数据表明，大部人都能利用网络获取信息，通过电视报纸和同事朋友
获得的信息很少。
5、通过对在互联网上得到教育观点的调查， 同意的占 53%，不同意的占 %，
因人而异的占 %。数据表明，近一半人都认为在互联网上能得到教育的观点，而
有十分之三的人认为因人而异。
6、通过对“互联网 +教育”的理解调查，为学校配备多媒体和网络就实现了 “互
联网 +教育“时代，教师应用多媒体电子白板进行辅助教学占 %，随时随地接触
最好的教育资源占 %.数据表明，大部分人还停留在多媒体时代，认为学校有了
多媒体有了网络就实现了 “互联网 +教育”，事实这只是 “互联网 +教育”的前提条件，
真正意义上的互联网 +教育就是要让每个人随时随地接触最好的教育资源。
7、通过对“互联网 +教育”看法调查，看好，是未来教学模式的一大发展趋势，
终将替代传统教育占 %，一般，不会有太在作为的没有人占 8%，不看好，将不
会在未来出现的占