站立式起跑学习教案.pptx

文档介绍：会计学
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教学过程：
　　为了完成教学目标，我确立了一个宗旨，三种(sān zhǒnɡ)方法，四个阶段
　　（1）教学宗旨：本节课要贯彻面向全体学生，人人参与体育，人人享有体育，人人都有进步，人人拥有健康的体育精神。
　　（2）教学方法：语言诱导法，讲解示范法，评价激励法
　　（3）教学环节：准备阶段，学****阶段，巩固练****阶段，放松结束阶段
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1、准备阶段
热身活动：
（1）围绕(wéirào)操场慢跑2圈。
（2）关节操：头部运动、肩部运动、腕踝运动、全身运动。
（3）小步跑：加强摆臂与跑步频率配合。
学生在教师口令下充分活动各关节，动作准确。教师有针对性的给予表扬。
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2、学****阶段
　　问题设计：奥运会中长跑运动员采用什么样的起跑方式(fāngshì)？还有哪些比赛是用这种起跑方式(fāngshì)？两个问题完成注意力的转移。点明本课学****任务：站立式起跑
教师用富有***的语言来感染、引导学生，从各种姿势的起跑过渡到学****xuéxí)站立式起跑的方法。调动了学生求知欲望。
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★教师示范：教师进行简明易懂的讲解及正确的示范。让学生对所学知识有个更加清晰的概念。这样(zhèyàng)80%以上的学生能够很好地了解并掌握教学重、难点。
★学生练****教师完整示范后学生分组练****及时(jíshí)对错误动作进行指导与纠正。对起跑动作标准的同学进行表扬并让他们示范。
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3、巩固练****阶段
　　游戏(yóuxì)：《叫号赛跑》
　　本游戏(yóuxì)培养学生勇敢顽强，团结互助，克服困难的集体主义精神。发展快速反应和协调性等身体素质，通过游戏(yóuxì)使学生体验体育运动中的快乐。
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4、结束部分(bù fen)
舞蹈：
总之，通过本节课的教学，力求使每个孩子参与(cānyù)到学****活动中来，在快乐中学到知识。
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