教师任现职以来专业技术工作总结.doc

文档介绍：教师任现职以来专业技术工作总结
教师任现职以来专业技术工作总结
教师任现职以来专业技术工作总结
教师任现职以来专业技术工作总结
教师任现职以来专业技术工作总结
本人自 2000 年毕业至今，主要从事中学和中职英语教学工作。 多年来，我始终在教学第一线脚踏实地地工作， 勤勤恳恳地耕作，在教学、教育、科研各个方面都取得了突出的成绩。
一、 思想道德、职业道德 乐业敬业
本人一贯坚决拥护和履行党的路线、政策、目标，关心国家大事，实践 三个代表 的思想，学习政治时事，忠诚党的教育事业，遵纪守纪，为人师表。任职期间，我严格按照 有事业心、有责任心、有上进心 、 爱校、爱岗、爱生 、 团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进步 的要求去规范自己的行为。 坚持做到一专多能， 历任班主任、中学和职中英语教学工作和科研课题成员工作， 总教学时数 3570 节，年均教学时数 630 节。以 一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切 的思想为指导，教研并举，开拓创新，成绩突出，深受学校领
导、同事、学生和家长们的好评。
二、 教育教学能力和工作业绩 勤业精业
英语课教学 精心施教，成绩突出
英语教学是我工作的重心，对做好这份工作我很有热情和信心。在
教学中我时常做居心人， 不断调整和改良教学方法， 逐步形成了自己
的教学风格，因而我的课受到了学生们的欢迎和领导的赏。 本人在任
职期间，自 2016 年起连续三年担当初三毕业班英语教学的工作，并
于 2016 年起到至今达成了高中和中专英语教学的循环工作。我对教
学纲领有较深刻的剖析和理解， 对教材熟悉，运用起来比较得心应手，但在教学的各个环节上能够做到谨小慎微。 多年来带过多个不同层次的班级，讲堂教学中我能从实际出发，实事求是，根据学生、教材、课型等详细情况，详细剖析，分层教学，以练带讲，讲练结合，变单调、呆板的教学为灵活多样的教学，根据英语重在运用的特点，着重创设各样情景和语言环境、 鼓励学生积极主动地参与讲堂教学， 加强双边活动，努力让学生成为讲堂的真实主人。
在中学英语教学中，针对一些难辨的语言点，能编一些顺口溜，帮
助学生找出规律，少走弯路；每节课的前几分钟的自由对话、话题简述等为学生的口头表达能力以及听的能力，效果明显；课后，抓住背书、表演、辅导、兴趣小组活动等多个环节，诱发学生学习动机，点燃他们对英语的兴趣， 提高了运用语言的能力， 自己的教学也结出了硕果。所教班级的英语成绩平均分和优异率一直名列学校前茅。 2016 年至 2016 年中中考成绩优异， 尤其是 2016 年，平均分达 85 分以上，及格率 85％以上，考上示范性高中的学生英语单科成绩均超过 110 分，本人也因此获适当年的贵港市英语教学成果三等奖； 2016 年本人因教育教学突出， 获得了校级优异教师称呼； 在历次全国中学生英语能力竞赛中获一等奖、 二等奖者 8 人次以上，本人也因此多次获得优异指导教师奖。
任职业中专英语教学工作中，我针对职业教育以培养技术应用型人
才为主的目的， 侧重点除放在着重基础知识的同时， 把全面培养学生
听、说、读、写、译的基本技术作为现阶段