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教师研修心得体会
今年，我参加了“赤峰市小学幼儿园教师全员远程培训”，我
十分珍惜这次不断完善和提高自我的时机， 积极仔细地学****了培训内
容。
作为一名语文教师，我一直认为只需把语文课教好，让学生做一个品德正直的人，对社会有用的人就能够了。可通过研修，我的认识有了转变，对教育教学工作也有了一种新的理解。 下面谈谈我的几点感觉：
一、通过研修感觉自己受益匪浅， 首先提高了自己的专业水平与知识修养，完善了自己的教学理念。 其次通过网络进行心与心的沟通，我们在沟通中深入商讨， 在沟通中解决实际工作中的问题， 在沟通中开拓视野、增长见解、丰富知识。几周的网络教研学****让我感想最深的是：现代教育要求教师要由“纯真、简单教书型教师向学****研究型教师转变”，而网络教研却帮助我在不知不觉中成功达成了教师角色的变换。
二、 网络教研活动的过程，是我学****反省过程。以前我总对自己的教学感觉优秀，认为备好课，讲好课，学生就都学会了。但看了别人的课，听了别人的看法，才深感自己的不足。
在上《找春天》这课时，我就充分体现了“以学生为本”的教育思想。文中写到“她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑 ”作者通过拟人和排比的手法向同学们展示了一个活泼可爱的、 欣欣向荣的春天。 在此基础
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上，我持续发问： “同学们，还有哪些事物告诉我们春天来了？”这时的孩子们已经翻开了想象的大门，纷繁举手回答。有的说： “她在风中跑啊跑。”有的说：“她在柳树下跳啊跳。”还有的说：“她在小鱼的嘴里吐泡泡。”等等优美的句子。最后我设计了一个“我眼中的春天”擂台赛：学生根据自己的特长，任选其一。读春天：选择课文中自己喜欢的部分读出春天的美； 写春天：写出自己在春天里的发现；画春天：把看到的、想到的春天画出来； 唱春天：唱唱春天的歌、跳跳春天的舞。
通过这节课，我深刻的体会到，学生的潜能是无限的。需要的是教师的发现与开发。我们必须蹲下来，走近学生，溶入学生，倾听他们的心声，体会他们的情感。这样才真实做到了“以学生为本”！
三、网络教研活动，为我搭建了教学研究的平台。 当我仔细、反复观看每一节课例后， 我总是围绕每一次的教研活动探讨， 反省自己在教育教学中的不足，结合课例，开展议论，形成自己的观点，然后再与同行、专家共同探究，使我倍受启迪。
通过这次学****我理解了在教育中， 教师要用自己的行动去感染学生，要用自己的语言去感动学生，教师的语言要有魅力，要富有人情味、趣味，同时又要富有理性。这样的语言才能让学生愿意接受，达到教育的目的。
除了更新自己的教育教学理念之外， 我们还需要结合个人情况及教学环境和特色来很好的贯彻和应用它们。 这个过程也是一个自我发现和自我完