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教学《论语》读后感
教学《论语》读后感
《论语》是我国的经典作品，是儒家思想的核心着作。 古人云：”半部论语治天下。”可见论语在历代的统治者心 目中的地位了。在现代社会中，所谓的孔孟、老庄已经离人 们越来越远，我们对圣贤与经典的概念也变得逐渐模糊，那 么，我们还有必要读《论语》吗？回答是肯定的。 《论语》
作为一部涉及人类生活诸多方面的儒家经典着作，许多篇章 谈到为人处事、治学的问题，这对当代人尤其是我们这些教 师具有借鉴意义。
首先，我们要从《论语》学****为人处事。
正所谓”学高为师，行为世范”，这是世人对我们这些 教育工作者的要求。可是，在纷繁的社会里，我们也曾为自 己的清贫而浮躁，也曾为学生的调皮而动摇职业信仰，也曾 为社会的某些不公而愤愤不平，也曾为复杂的人际关系而烦 恼。如何让自己在这平凡的岗位上守得住清贫，静得下心来 研究。第一、为人要正直，要做君子。孔子认为：”人之生 也直，罔之生也幸而免。”君子的物质地位往往与小人相差 甚远。毛泽东说过：”小人累君子，君子当存慈悲之心以救 小人。”第二、要讲仁德，关爱他人。 《论语》里面教给我
们要有仁爱之心，从一开始就去本着平等和理性的态度尊重
每一个人，”克己复礼为仁”。克制自己，遵循”礼”，这 便是”仁”了。孑L子说：”弟子入则孝，出则弟，谨而信， 泛爱众，而亲仁。行有余力，则以学文。”对于我们来说， 尊重每个孩子，尊重每位家长，关爱每个孩子，那么家长也 会尊重你，孩子就会喜欢你，我们的教育事业不就成功了一 半吗？第三，做人要重视修养的全面发展。曾子曰：”吾日 三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不****乎？” （《学而》）即：我每天都要再三反省自己：帮助别人
办事是否尽心竭力了呢？与朋友交往是否讲信用了？老师 传授的学业是否温****了呢？在工作之余，我常常想起孔圣人 的这句话。于是，经常于深夜躺在床上自问：”今天，我工 作尽心了吗？今天，我关爱了学生和同事吗？今天，我业务 有长进了吗？ ”虽然偶有虚度光阴之日，但所幸在圣言的鞭 策下这样的时候越来越少了。孔圣人又说：”己所不欲，勿 施于人”。就是你自己都不想干的事， 你就不要强迫别人干 强调从自身出发修养品德的重要性。于是对待不愿写作业， 不愿做值日的孩子们，少了些训斥，多了一些宽容，毕竟追 求安逸是人的天性。于是，带着学生扫满是落叶的操场，带 着不写作业的孩子到办公室补作业……
其次，我们应该牢记孔子关于治学方面的古训。
如今是知识不断更新的年代，作为知识传授者的我们， 如果能牢记孔子在治学方面的名言，该是一生受益。”学而 不厌，诲人不倦” “知之为不知，不知为不知”，”敏而好 学，不耻下问”，”三人行，必有我师”，”博学而笃志， 切问近而思”。不正是一种谦虚、严谨、实事求是，锲而不 舍的治学态度吗？治学的方法他讲究”温故而知新”，”学 而不思则罔，思而不学则殆”，他觉得”学而实****之，不亦 说乎”。同时孔子认为”好仁不好学，其蔽也愚，好知不好 学，其蔽也荡。好信不好学，其蔽也贼……”可见学****的重 要性，治学是仁信的基础。
最后，学****孔子先进的教育理念。
孔子作为