文档介绍：故乡，让离家的游子多了一个永远也做不完的梦；故乡，在游子的记忆里沉淀出了无限的美丽与思索。今天，就让我们一起走进鲁迅的文学世界，感受《故乡》的魅力。
导入新课
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学****目标
1．了解小说的特点。
2．学会分析人物形象；体会对话、外貌、心理描写对刻画人物的作用。
3．学****对比手法对表现人物、表达中心的作用。
4．理解文章主题，探讨人物与主题的关系。
第二页
小说：
以塑造人物为中心，通过完整的故事情节的叙述和环境的描写反映社会生活。
小说分类：
长篇
中篇
短篇
按篇幅长短
（小小说）
小说三要素：
人物、故事情节、环境
人物塑造方法：
外貌、语言、动作、心理 （神态）
故事情节：
开端、发展、高潮、结局 （序幕、尾声）
环境：
自然环境 社会环境
谈谈小说
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作者简介
鲁迅（1881—1936）生于浙江绍兴，原名周树人，字豫才，我国现代伟大的文学家、思想家和革命家，自第一篇小说《狂人日记》开始用鲁迅作笔名。著名作品集有《野草》、《朝花夕拾》《呐喊》、《彷徨》《华盖集》、《坟》等。在初中我们学过他的作品有：
《从百草园到三味书屋》
选自《朝花夕拾》
《社戏》
选自《呐喊》
《阿长与《山海经》》
选自《朝花夕拾》
《风筝》
选自《野草》
第四页
1919年8月，鲁迅在北京买下了的住宅，于11月21日迁入，结束了长期的会馆生活。 1919年12月鲁迅回故乡绍兴接母亲到北京，目睹了在现实社会生活的重压下失去了精神生命力的故乡的人和事，十分悲愤, 1921年1月便以这次回家的经历为题材，写了这篇小说。
时代背景
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要求：
（1）标出自然段序号；
（2）用笔画出不会读的生字词，并查字典标注拼音。
自读课文
第六页
huì chá xíng jiàng huān péng
读准加横线字的读音：
阴晦 猹 五行 装弶 獾猪 篷隙
竹匾 胯下 髀骨 愕然 嗤笑 伶俐
吓 瑟索 潮汛 秕谷 打拱 隔膜
寒噤 廿年 深黛 惘然 恣睢 潺潺
biǎn kuà bì è chī línglì
hè sè xùn bǐ gǒng mó
jìn niàn dài wǎng zì suī chán
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结构分析
小说以时间为序,以我回故乡的所见所闻为线索展开故事情节，全文可按 “渐近故乡——在故乡——离开故乡”三个方面分为三个部分。
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第一段：写“我”渐近故乡时的悲凉心情和眼前故乡破败萧条的景象，交代了“我”回故乡的时间和原因。
第二段：叙述“我”在故乡的见闻、感受。着重刻画了闰土、杨二嫂等人物形象，揭示农村破产、农民生活贫困的社会根源，是小说的主干部分。
（开头到第 自然段）
（第 自然段到第 自然段）
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第一层（到“顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里，出去了”）写“我”到家时的情况。对少年闰土的回忆——天真无畏、深厚友谊；对杨二嫂的比照——小市民****性更厉害。
第二层（到“他就领了水生回去了”） 写“我”和中年闰土见面的情况。（全文重点）  闰土外貌到精神的巨大变化。（社会根源）
第三层（到“已经一扫而空了”） 写“我”告别闰土与故乡。
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