文档介绍：(完好word版)正确使用灭火器教课设计
(完好word版)正确使用灭火器教课设计
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(完好word版)正确使用灭火器教课设计
学校
年级
章节名称
硬件
教课环准备
境资源
准备
知识与技术
过程与方法
感情态度价值观
教课重点
教课难点
打破举措

广顺小学设计者罗水林
五、六年级合用学科安全版本
灭火器及使用方法学时 1课时
已经用过的灭火器 1 具，强力吹风机，火焰模型
课件
教学设计
认识消防四个能力的内容；
知道控制火势延伸的最好方法。
察看灭火器的组成。
学习正确使用灭火器。
听解说，实物察看。逻辑推理，意会。在实质操作掌握技术。
感悟到火灾的惨烈，自觉提升消防安全意识，养成消防安全从我做起的习惯。 ’
正确使用灭火器
理解消防四个能力的内容。
经过实质演练掌握正确使用灭火器的方法。
教
学
过
程
教课环节
活
动
设
计
媒体、教课资
源、教课工具
及
设计企图
（含教课平
估计用时
教师的活动
学生的活动
台）的使用及
说明
1 指引提问：
引入
你知道什么叫火灾吗？
自由回答
（4 分钟）
2 谈一谈你所知道的火灾
事例。
自由讲话
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展现一些火灾场面。
1
这些年，各个单位都在宣
传“消防的四个能力” ，都
消防的
在提升消防的四个能力。你
四个能力
知道消防的四个能力，是那
四个能力吗？
2
投影展现“四个能力”的
（6 分钟）
内容。 ”
3
指引提问：你以为防备火
势延伸，将火灾抹杀在摇篮
之中的最好方法是什么？
1
投影展现一些灭火器图
片
认识灭火器
2
投影展现灭火器重点部
（5 分钟）
位的特写图片。
投影展现灭火器的使用要领。
指定一个学生控制强力吹风机，模拟风源。
正确使用灭火 2 抽若干学生实质操作，模
器拟灭火器的正确使用方法
（ 23 分钟）
指引学生思虑：火源，灭火人，风向之间