文档介绍：《海滨小城》第二课时优秀教学设计(部编本三年级上册)
《海滨小城》第二课时优秀教学设计(部编本三年级上册)
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《海滨小城》第二课时优秀教学设计(部编本三年级上册)
《海滨小城》第二课时优异教课方案 ( 部编本三年级上册 )
教课要求：
学****课文第二部分内容，抓住文中要点词句，认识、体
会海滨小城的漂亮、整齐，进而感觉大自然给予人类的美，
教育学生热爱大自然、热爱家乡。指导学生有感情地朗诵课
文。
教课要点：
理解、领会文中描绘小城漂亮风景的语句。懂得如何按
必定次序察看，学****作者抓住事物特点的观点方法，休会海
滨小城风景的特点，学会抓住光景的特点进行描绘。
教课难点：理清察看次序，抓住光景的特点进行描绘。
教具：实物投影，多媒体。
教课过程：
一、复****导入：
、同学们，昨天，我们赏识了海洋的风景，你们感觉美吗好，请大家一边赏识一边随着教师回想课文内容。
、多媒体播放海滨录像，边看这引读。
、作者写海滨先写了什么风景，再写了什么风景 （板书：海洋、沙岸）
、你感觉海洋美在哪里沙岸呢 （板书：色彩绚烂、动静联合）
、在这样广阔无垠而又绚烂多彩的海滨的烘托下，小
城又是什么样的呢这节课，我们持续前去――海滨小城。你
会看到另一番迷人的风景。
二、学****第二部分：小城。
、自由读四－七段，谈谈作者写了小城的哪几个地方再想一想小城给你留下了什么印象
、学生读后沟通。 （师板书：庭院、公园、街道。漂亮、整齐）
找出留给你印象的句子，读一读。
那么，作者是如何写小城的漂亮和整齐的呢
、我们随作者先到达庭院。学生观看录像，师范读。
指名朗诵，找出这一段是环绕哪句话写的（第一句）
自由读这一段，谈谈你感觉哪句话写得美，为何
实物投影出示句子：
“凤凰树开了花，开得那么喧闹，小城仿佛笼盖在一片
片红云中。”
①喧闹：写出花多，花艳，争相开放。含拟人手法。
笼盖：覆盖，花多，几乎满城都是。
一片片红云：花多，花红，很美。板书：花美
你见过这样的树开这样的花吗这就是海滨城市独有的。②这是一个比喻句，把什么比作什么③你能把美的感觉带给大家吗指名多人读，齐读。
《海滨小城》第二课时优秀教学设计(部编本三年级上册)
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④再看录像，加深印象。
⑤假如你留意察看，就会发现庭院中的树――（好多）板书：树多；有 这些树都是亚热带树木，这也是海滨小城的特点。
⑥你还可以找出独出心裁的地方来吗（板书：叶香）
⑦齐读第四段。
、总结学法。
小黑板出示：先找中心句，抓特点，再理解词句，感情
朗诵。
下边请大家带着以下问题自学五、六段。