文档介绍：答谢中书书
语文版八年级上册
第六单元
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课堂·导入
①预****积累说一说
②探究品析读一读
③激趣运用写一写
过程步骤
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精品资料
3
你怎么称呼老师？
如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？
你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？
教师的教鞭
“不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
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作者·简介
陶弘景（456-536），字通明，自号华阳隐居，丹阳秣陵（今江苏南京）人。
南朝齐梁时道教思想家、医学家。隐居茅山，创立茅山派，主张儒、释、道三教合流。对历算、地理、医药等都有较深研究。写成《本草
共载药物730种，首创以玉石、草木、虫、兽、果、菜、米实分类，对本草药物的发展有一定影响。
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齐高帝曾经召他进宫陪伴太子读书。后来，陶弘景远离尘世，隐居句曲山（今茅山）。他精通阴阳五行、山川地理、天文气象。
梁武帝继位后，他“礼聘不出”。因此，每逢有凶吉、祭祀、征讨大事，朝廷都要派人进山向他请教，故称他为“山中宰相”。
陶弘景一生好松。每当轻风吹拂松枝，发出“沙沙”的声响时，他就象听到仙乐一样如痴如狂。有时，他竟一人进山，专去听山野松涛之声，人又称之“仙人”。
作者·简介
6
写作·背景
南北朝时，因政局动荡，矛盾尖锐，不少文人往往遁迹山林，从自然美中寻求精神上的解脱。因而他们在书信中常常描山画水，表明自己所好，并作为对友人的安慰。这封信，写的是江南山水之美，是六朝山水小品的名作。
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整体·感知
高峰入云，清流见底。
两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时俱备。
一、总写。山川之美古来共谈。
二、分写
四季之景
晓雾将歇，猿鸟乱鸣。
夕日欲颓，沉鳞竞跃。
三、总写抒怀
欲界之仙都未复有能与其奇者
晨昏之景
8
答谢中书书陶弘景
山川之美，古来共谈。
高峰入云，清流见底。
两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时俱备。
晓雾将歇，猿鸟乱鸣；
夕日欲颓，沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。
自康乐以来，
未复有能与其奇者。
交相辉映
全、都
季节
坠落
潜游在水中的鱼
（Yù）欣赏
休息
一、朗读课文，正音并解释重点词语。
神仙生活的美好世界，或指天堂。
指人间
新课·讲解
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山川之美，古来共谈。

高峰入云，清流见底。
　
两岸石壁，五色交辉。
　
青林翠竹，四时俱备。
　
晓雾将歇，猿鸟乱鸣；
夕日欲颓，沉鳞竞跃。

实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
二、翻译句子，整体感知
山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同赞叹的啊。
巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。
两岸的石壁，色彩斑斓，交相辉映。
青葱的林木，翠绿的竹丛，四季长存。
清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；
太阳快要落山了，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。
这实在是人间仙境。从谢灵运以来，就再也没有能欣赏这奇异景色的人了。
新课·讲解
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