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教 案
标 题
实训六、竖直角测量
教学
形式
讲、练
教学地点
校园操场
教 学
准 备
教具： DJ6光学经纬仪各１台，记录板１块。
其它：
教 学记 事
月 日 节
月 日 第 节
班 级
缺席者情况
教
学
目
标
能力目标：掌握竖直角观测、记录、计算及指标差的检验方法。
知识目标：掌握确定竖直角计算公式的方法。
素质目标：培养学生动手操作能力。
重 点
难 点
重点：掌握竖直角观测。
难点：掌握确定竖直角计算公式的方法。
板
书
设
计
实训六、竖直角观测
一、目的与要求
二、仪器准备
三、方法与步骤
四、注意事项
课后记
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能 力 训 练 任 务
教学提示
实训四、光学经纬仪的认识和使用
一、目的与要求
；并掌握确定竖直角计算公式的方法。
、记录、计算及指标差的检验方法。
二、仪器准备
DJ6级经纬仪1台，记录板1块，测伞1把，拔针1根。
三、方法与步骤
。
。看竖盘指标所指的读数是90°或0°，以确定盘左时的竖盘起始读数，记着L始；同样，盘右位置看盘右时的竖盘起始读数，记着R始。一般情况下：R始＝L始±180°
，当视准轴逐渐向上倾斜时，观察竖盘注记形式是增加还是减少，借以确定竖直角和指标差的计算公式。
(1)当望远镜物镜抬高时，如果竖盘读数逐渐减少，竖直盘注记形式为顺时针，则竖直角计算公式为：
左＝L始－L读
右＝R读－R始
课堂教学组织，
1分钟
提问2分钟
告知教学目标
2分钟
实物演示本节课的重点内容使用步骤 10分钟
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（举例：如L始＝90°，则左＝90°－L读；若R始＝270°，则 右＝R读－270°）
竖直角： ＝ ( + )
竖盘指标差： 或
(2)当望远镜物镜抬高时，如竖盘读数逐渐增大，竖直盘注记形式为逆时针，则竖直角计算公式为：
左＝L读－L始
右＝R始－R读
（举例：如L始＝90°，则 左＝L读－90°；若R始＝270°，则 右＝270°－R读）
竖直角： ＝ ( + )
竖盘指标差： 或
不管是顺时针还是逆时针注记的度盘均可按  计算竖盘指标差。
(3)注意：竖盘指标差X值有正有负。盘左位置观测时用 ＝ ＋X来计算就能获得正确的竖直角 ；而盘右位置观测