七年级数学有理数课件.ppt

文档介绍：有 理 数
教学过程
创设情境 导入新课
活动1
110


0
－52
1. 1
+75


305
18
－
+10
,
,
110,
,
,
－52
0,
＋75,
,
＋10.
－,
18,
305,
活动1
,
,
110,
,
,
－52
0,
＋75,
,
＋10.
－,
18,
305,
,哪些是在小学里学过的数?它们可以分为哪几类?
,有没有哪类数在上面没有出现?请举例说明.
,说明所有分数都可以化作什么数?
同桌探究
,小学里学的数可以分为哪几类?
，整数除了小学学的整数外，还包含其它的整数吗？
分数除了小学学的分数外，还包含其它的分数吗？
活动1
教学过程
综合归纳 形成新知
活动2
零:
负分数:
－52， －67, －1，－2，…
０
正整数:
负整数:
正整数集合
正分数:
5
活动2
1
2
3
4
＋10，18，29，＋75，
,
正分数集合
,
,
,
－,
110，305，1，2，3，…
,
,
,
负整数集合
零
负分数集合
－,
０
负分数
正分数
负整数
正整数
零
整数
分数
有理数
由刚才的演示可知:
?
探究有理数的分类(一)
?
?
1
2
3
4
5
活动2
负分数
正分数
负整数
正整数
零
整数
分数
有理数
１
２
３
6
5
4
-4
-2
-1
-3
0
-6
-5
⑧
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
依据有理数的分类示意图,?
正整数
零
负整数
正分数
负分数
整数
分数
有理数
活动2
教学过程
分析探究 拓展新知
活动3
,正整数有:__________;负分数有:_____________________________;整数有:_______________________________;分数有:_______________________________.
探究有理数的分类(二)
1
2
3
4
5
小组讨论,合作完成讨论题,集中交流,形成正确分类方法,学生画出分类示意图,同桌合作画出与分类对应的有理数树.
活动3
,发现了新的分类方法,她认为:带“+”的数分为一类,带“-”的数分为一类,?若不对,你发现什么新的分类方法吗?
小组探究