文档介绍：合肥一中 公开课 潘小茗
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《林教头风雪山神庙》教学设计
合肥一中 潘小茗
学科
语文
教材名称
高中语文必修五
教材出版社
人民教育出版社
课题
《林教头风山神庙》
年级
高二
学期
第一
教材分析
本篇课文为必修五第一单元第一课。这个单元的学****重点是把握小说的主题和情节。因在必修三中，学生已经学****过三篇经典小说，所以对这一文体应该有了较为清晰的认识，并具备了一定的自主学****鉴赏和探究的能力。本篇作为讲读课文，又是四大名著中的经典回目，拟用三节课来完成教学。
教学目标
《水浒传》的主要内容和艺术特色。
，欣赏中国古典章回小说“草蛇灰线”的叙事艺术。
，理解林冲形象的典型性及其意义。
，激发他们对于古典名著的阅读兴趣。
教学重点
。
，引导他们从中分析林冲的形象特征。
教学难点
欣赏中国古典章回小说“草蛇灰线”的叙事艺术。
教学思路
介绍原著——梳理情节——明确细节描写的作用——介绍“草蛇灰线”——细读寻找文中伏笔——探究林冲形象的典型性及其意义
教学方法
讲授法、自主探究法
教学资源
教师用书、金圣叹评点《水浒传》、多媒体课件
课时安排
三课时
合肥一中 公开课 潘小茗
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教学环节
教师活动（教学内容的呈现）
学生活动（学****活动的设计）
设计意图
第一课时
一、导入新课
播放《好汉歌》，简要介绍《水浒传》及“路见不平一声吼，该出手时就出手”的梁山好汉特征，指出却有这样一位英雄在不平之事落到自己头上时一次次选择隐忍，引出教材所选章回。
听歌曲，感受“梁山泊”式的侠义豪情。
激发兴趣，导入新课，初步熟悉《水浒传》。
二、前情介绍
课前布置学生阅读《水浒传》相关章节
介绍教材所选内容之前的故事情节。
了解来龙去脉，便于理解课文内容。
三、梳理情节
布置讨论：；。
讨论交流，发表看法。
熟悉文本，并认识到情节的环环相扣，为下一课时做准备。
第二课时
一、导入新课
PPT展示对联“小二妻店里隔墙有心偷听听不全 林教头庙里隔门无心偷听听得真”，询问原因。
思考并解释对联所描述现象的合理性。
引入学生对小说中细节描写的关注。
二、技法探微——关于小说中细节描写
PPT展示细节描写的定义及作用。
结合所学文本，回顾细节描写在小说中的运用实例。
明确细节描写在小说中的作用。
三、拓展引申——“草蛇灰线”的叙事艺术
PPT结合中国古典章回体小说中的例子，介绍“草蛇灰线法”。
根据介绍在课文中寻找“草蛇灰线”式的伏笔并交流分享。
理解并欣赏“草蛇灰线”的叙事艺术，并揣摩其在课文中的作用。
四、课后作业
布置：细读小说，找出课文中有哪些伏笔。
讨论交流，圈点批注。
进一步熟悉文本，为下一课时分析人物形象做准备
合肥一中 公开课