文档介绍：开通远教公众号时不我待仅仅在几年前,微信公众号似乎还是新生事物,离我们还很遥远。而如今,公众号已铺天盖地,“微时代”就这么突如其来。据统计,截至 2015 年年底, 全国已开通各类公众号 580 万个, 每天都有几百万条信息经微信平台向各方传递。其中,政务类公众号数量已达 17 万,政务电子化成为不可忽视的新趋势。在这场信息大爆炸中, 不可能存在什么后发优势, 不赶上就会落后。尽管目前已有很多远教机构开始行动, 但一直以“技术流”自命的远教机构, 在新跑道上还真没有领先多少。各级远教机构必须认清形势, 及时创建公众号, 让党员干部现代远程教育率先站上“未来舞台”。建立远教微信公众号是形势所需, 不得不然。首先, 新的媒体、新的传播方式必然会对旧的媒体、旧的传播方式产生冲击。在远教工作领域, 这种冲击其实已经初步呈现。不能不说****惯是可怕的, 年轻人接受新事物很快, 几年来他们已经****惯了通过自媒体平台发布和索取信息。依靠组织纪律强行集中他们到站点学****与他们自发通过新媒体获得信息相比, 前者显然已有些“不得人心”。其次,新媒体的互动优势提供了全民参与的可能性, 远教与之结合更加有利于实现“开放式教育”的初衷。在新媒体的强势干扰下, 远程教育开放式教育的初衷并未实现, 无论在号召力还是互动性上, 现实并没有那么美好。与其绞尽脑汁地想方设法吸引人们来迁就我们, 不如我们主动向人们更加欢迎的模式靠拢。正如穆罕默德说的那样:“既然山不来就我,那我去就山吧。”最后,新媒体是更加快捷、简便的传播渠道。对于新媒体来说, 人们随时随地都可以拿出手机进行学****时间上更自由, 形式上更灵活。他们不用到站点学****就可以从微信平台上获取所需信息,因此时间可以任意安排,闲暇时可以,劳动时可以,坐车时也可以。这种可以利用边角块时间进行的碎片化学****模式更加符合时代节拍,是远程教育必须加强探索的一个方向。那么,远程教育+ 公众号可以产生什么样的效果呢?虽然目前还处于摸索阶段,但新媒体无疑能给远程教育注入更加鲜活的血液,会产生“ 1+1>2 ”的聚合效应。首先, 公众号可以延伸远程教育的传播触角。公众号可以上传图文并茂的信息, 也可以创作上传视频。我们曾经拍过的各类教学课件, 都可以通过这个平台传播展示。届时, 我们的传播就可以成为多方位、全媒体式传播,传播的方式必然打破很多传统模式的局限,更加现代,更加灵活。其次, 公众号可以扩展远程教育的覆盖面。把我们的服务关在远教活动室里, 或只限于若干