文档介绍：5.
去滑板
八年级英语上册知识点总结
6.
保持健康
2: ?
7.
0锻炼
【复****目标】
8.
饮食****惯
会使用频率副词及短语；能描述课
9.
做更多的运
余时间的活动安排会描述基本饮食结
动
构。
10.
与什么相同
【语言目标】
11.
不
• ? I
同
• ?
■
12.
a 一月一次
【重点词汇】
13.
a 一周两
•
次
a , •
【应掌握的词组】
14.
a 对什么有影响
1.
去看电
15.
多久一
影
次
2.
= 照顾
3.
上
16.
=虽
网
然
4.
健康的生活方式
18.
购物
29.
尽量做某
19.
至
事
于
30.
放学回家
20.
活动调查
31.
二二当然
21.
做家庭作
32.
取得好成绩
业
33.
22.
做家务事
34.
/几乎不
23.
吃更少的
35.
保持健康
肉
36
紧张的，有压力的
37.
a 去度
24.
垃圾食物
假
25.
对什么有
益
48
回来
【应掌握的句子】
26.
对什么有害
1. ?你（你们）多久锻
27.
想做某
炼一次身体？
事
+助动词（或）+主
语
+ . ?疑问词是问频率（多久一
28.
想某人做某事
次）
,（在这里助动词（或）是起帮助构
成疑问的作用）与一般现在时或一般过
“ c 0 ” “ ”
CX • , ・
“他多久去购一次物？ ”“一个月一
次。"
3. s ?” s
?
“你最喜欢什么节
目？ ” “动物世界。”
去时连用回答一般是用表示频率的副 词，女口：，，…，，，，，，，a , a , a , a 、乡。
翻译：“你们多久到工厂去一
次？ ” “每星期两
次。"
“ ？” “ a . ”
“他们多长时间举办一次舞
会？ ” “通常每两周举办一
次。"
“ ？” “ a . ”
“ ？” “ I . ”
“周末你通常做什么？ ” “我通 常踢足球。”
第一个为助动词，在这起帮助构 成疑问的作用；而第二个则是实义动 tr] o 翻译：
?
I
,
• ••意思是“至于；关于”，常用 于句首作状语，其后跟名词、代词或动 词的形式（即动名词）。女口： ，
I •至于他我永远不希望在这 里见到。
'd •关于那故事，你最好不要相 信。
翻译：至于我自己，我现在不想 去。 （，I ' t .）
至于那个人，我什么都不知道。
（,I .）
6:00 .
.意思是“想要做某事”；
.•意思是“想要某人做某 事”。如：
?你想和我一起去看电 影吗？
't .老师不想让我们吃汉 堡包。
6.
• • •表示“对……有益（有好
处）”；其反义为：...O （这里是
介词，后跟名词、代词或动名词）
如：’s
•多读书对我们有
好处。
.在床上读书对你的眼睛
有害。
7.
?
8. I
,I
9.
.这里相当于。
10. I
EL , Q ・
•表示“尽力做某
事”，不包含是否成功的意思而 表示“（用某一办法）试着去做某 事”。
女口： ’ d
你最好试试用另一种方法做这个
试验。
11.
• 0 •帮助某人做某事
12.
这里是的比较级，而不是的比较级
这音乐听起来很入耳。
烟雾变得越来越浓了。
这味道好。
指人或物，强调数量，用提问， 常与连用。 多指人，强调“无人”
/
・・・
【词语辨析】
14. ?
一、/
15. A
1.
•
==
2.
a .
1
是副
6.
a （少数的，几个，
a （一点儿，少量）
—―'心 表不冃
词，意为
一些）
定
“大概，可
（很少的，几乎没有
（很少的，几乎没有
表不否
能，或
的）
的）
定
许”，一般
修饰可数名词
修饰不可数名词
用于句首。
•表示“尽力做某事”，
不包含 是情态动词,
意为"可能是..，也许
是否成功的意思是的比较级
是..，大概是..".
17. .
二、a / /a /
?
这是“主语+系动词+表语”结构
的简单句。（