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小学生心理健康教育教案
课题:做家务的能手
教学目的:使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德；
         从小培养爱劳动的好****惯；
         减轻父母的负担，增强劳动观念。
教学重点：养成爱劳动的****惯；
          掌握劳动的技巧。
教学难点：经常做家务
教学过程：
一、导言
同学们这节心理健康教育课，我们共同探讨如何当爸爸妈妈的小帮手。
    二、质疑
    1．你们在家里做家务吗？经常做吗？
    2．能够做哪些力所能及的家务劳动？
    举例说明
    三、表演
    具体内容：星期天，小华在家里帮助妈妈擦玻璃，费了很大的劲，才把整个房间的玻璃都擦完了，心里特别高兴，可是妈妈看见了，却责怪她说：“玻璃擦得不干净，不让你做的事，就别做，只要把学****搞好就行了”。
    讨论：（1）小华和妈妈的做法对吗？
          （2）不对的地方应怎么做？
    四、小品
    具体内容：奶奶正在打扫卫生，小刚放学回来了，就喊：“奶奶我渴了，快给我拿饮料。”奶奶赶紧说：“好好好，我马上给你拿去”。
    讨论：小刚的做法对吗？他错在哪里，他该怎么做？
    五、幻灯出示判断
    1．小明帮助爸爸抱柴。（    ）
    2．五芳和小朋友玩，奶奶让她去打酱油，她不去。（    ）
    3．妈妈不在家，小红自己做饭。（    ）
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    4．刘丽高兴时，就帮妈妈做家务，不高兴时，就不做。（    ）
    5．宋佳在班级爱劳动，在家就不干了。（    ）
    六、通过刚才的学****同学们有什么感受？
    七、竞赛
    1．整理书包比赛；
    2．以小组为单位，选学生参加做菜比赛；
    一组：做糖拌柿子；
    二组：黄瓜凉菜；
    三组：炒鸡蛋。
    八、总结
    这节课的学****同学们都懂得在家里应该帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务劳动，从小养成爱劳动的好****惯。
    九、教学后记
    全班同学都能够帮助父母做家务，而且决心经常去做，并且做好。
板书设计：做家务的能手
    主动、经常做家务
课题：不要明日复明日
教学目的：通过本节教学，使学生认识拖拉作风的危害，教育学生养成良好的学********惯和生活作风。
教学重点：教育学生养成良好的学****和生活作风
教学过程：
一、 导言
    同学们，你们喜欢故事吗？好，下面教师给大学讲一个有趣的故事，故事的名字叫《寒号鸟》。
    二、教师讲故事（音乐配音）
    师：听完故事，大家想一想，寒号鸟最后的结果怎样？为什么会有这样的结果？
    生：略
    师：这个故事听了之后，你懂得了什么道理？
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    生：略
    三、情境表演
    1．舞台一分为二，一半是教室，一半是学生冬冬的家。冬冬坐在中间，左边可够到教室里的课桌，右边可够到家里的书桌。
    2．一学生用手举一日历，分别用大挂历形式展示，星期一、……；一学生扮演冬冬的同学，轮流找冬冬去玩，日历从星期一开始展示。
    教师（在教室里）：同学们，今天的课外作业是第一课的练****题。
（冬冬从教室的书桌里取出一本练****册，放在家里的书桌上。）
    同学甲：冬冬咱们出去打球吧！
    冬  冬：我的作业还没做呢！（想了一会儿，好吧，放在家里的书桌上）跟同学甲下场，然后回到舞台中间。
    日历翻到星期二
    教  师：同学们，今天的作业是第二课的练****题（冬冬把作业拿出来放在桌子上）
    同学乙：冬冬咱们去公园玩吧！
    冬  冬：我的作业还没做完呢！（想了一会儿，）好吧，明天再说，走，咱们玩去！
    日历翻到三、四、五，教师不断布置作业，冬冬不断地从课桌里取出练****册，家里的书桌上叠放的练****册，越来越高。
    3．表演后：组织学生讨论小品的意义，使学生认识办什么事都要只争朝夕，不要养成拖拉作业，当天应做完的事决不要放到明天去做。
    古人早就知道了这种明日复明日的危害，编一首明日歌（幻灯出示）
    明日复明日，
    明日何其多。
    我生待明日，
    万事成蹉跎。
    师讲解，大家齐读。
    五、总结
    同学们，通过今天的学****认识到拖拉作风的危害，养成良好的学********惯，不要明日复明日。
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