文档介绍：书香校园申报材料
Scholarly Campus application materials
( 申报材料 )
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日 期：____________________
编号：YB-BH-057375
工作报告 | Work Report
申报材料
书香校园申报材料
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让读书成为****惯，让书香溢满校园
——xx 小学创建“书香校园”申报材料
xx 小学坐落于 xx 区 xx 街道办事处 xx 社区居委会，现在共有教职工 42 人，
学生 1500 多人，26 个教学班。在 xx 区教育局的指导下，我校创建“书香校园”
一年来，师生以书为友，养成了良好的读书****惯，形成了热爱读书的文明风尚，
营造出知书达理、好学上进的校园书香氛围，初步构建了温馨和谐的文化育人环
境。漫步校园，随处可以感知到浓浓的校园文化，处处洋溢着人文气息，玲珑景
致中到处留着香，缀着绿，散发着蓬勃年轻的魅力，使身处其中的每一个人心灵
得到释怀，情感得到熏陶。
我校申报书香书香校园总体来说具有以下三点优势：
一、有浓郁的书香氛围。我校校园环境花草树木搭配适宜“ 小园香径伴书
声”。走廊与楼梯过道，均布置了古今中外的名人读书名言宣传牌。每个班级设
有“共读书，共快乐，共成长”读书角，学校阅览室全天开放。这一切，令书卷的
气息扑面而来，让书香的芬芳溢满校园，为师生共同徜徉书海，浸润书香创设了
浓郁的文化氛围。
二、有儒雅的教师队伍。我校教师在校领导的倡导下中开展了读书活动，大
家畅谈读书体会，抒发教育理想，共同享受阅读带给我们的欢愉。书香充溢心田，
书香释放情感，书香驱逐疲惫，书香提升境界。很多教师已将写随笔成为了一种
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工作报告 | Work Report
申报材料
需要，一种自觉，一种享受。我校一些教师的随笔，让人读后能感受到他们先进
的教育理念和过人的教育智慧以及对工作、对读书的热情。
三、有求知若渴的学生。我们注意以活动为载体，保持学生的读书热情。第
一，书香班级的创建，以年级段横向创建评比，有指标，有细则。第二，开展阅
读之星评比活动，要求学生读完一定数量的书，写出一定数量的感言，才能获得
称号。第三，搞好读书月、校园文化节活动，学校到处弥漫着沁人的书香。
我校开展“书香校园”创建工作，旨在师生中倡导读书学****的文明风尚，强化
师生的读书意识，激发读书热情，培养良好的读书****惯，营造知书达理、好学求
进的校园文化氛围，有利于学生的健康成长和教师的专业发展。在活动中，我校
自始至终高度重视，学校领导经常深入班级了解活动开展情况，指导老师做好阅
读辅导工作。我校开展“书香校园”创建活动，主要做法是：
一、加强领导，健全制度
书香校园创建活动是我校的一项长期治校思路。自开展活动以来，学校就成
立以校长为组长的创建领导小组。所有学校领导均有明确分工，各司其职。在这
个基础上，学校认真制订出具体的实施计划，将书香校园的创建和学校常规活动
有机结合，做到“教学中抓阅读，阅读中促教学”。认真务实地将创建“书香校园”
的各项活动落实到点、贯彻到面。并结合我校实际，提出了：“让读书成为****惯，
让书香溢满校园”活动的主题和口号，充分调动了全体师生参与创建工作的积极
性、主动性。
二、深入宣传，营造氛围
营造良好的读书氛围，能激发师生的读书兴趣。因此，学校深入宣传创建“书
香校园”的重要性，营造浓厚读书氛围。活动开始，我校便在全校师生大会上举
行了创建 “书香校园”活动的启动仪式；随后各班召开主题班会，学校广播站对