文档介绍：七年级第五课第二框在品味情感中成长教案
七年级第五课第二框在品味情感中成长教案
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七年级第五课第二框在品味情感中成长教案
时间
课型
教学目标
（三维目标）
教学重难点
教
学
过
程
2017 年春一支笔中学电子备课教案
2017 年春
教师姓名
邓军
班级
702
新授
课题
在品味情感中成长
总课时
知识与能力
了解情感如何产生； 分析负面情感体验对我们的影响；
理解生活中不断
创造、传递美好情感体验。
过程与方法运
用多媒体创设情境，学生参与讨论、分析，充分发挥学生的学****自
主性，探究合作解决问题，从而正确认识我们在情感中的成长，对正负情感体验。
情感态度与价值观
引导学生培养、 传递正面情感体验， 把握好负面情感体验
对生活的影响。保持身心愉悦，逐步丰富我们对生活、对人生的美好情感。了解情感
产生及负面情感体验对我们的影响；
生活中传递正面情感体验。 负面情感体验对我们
的影响。
了解情感产生及负面情感体验对我们的影响；生活中传递正面情感体验。
教学
难点：负面情感体验对我们的影响。
一、 导入新课
（多媒体显示图片）
父母与子女
师生关系
朋友关系
教师讲述：
我们由于有了父母的爱、老师的爱、朋友的爱使我们快乐中成长。今天这节课我们就
来探讨在品味情感中成长的问题。
二、 新课讲授
目标导学一：体味美好情感
活动一：情景再现
（多媒体显示情景）
情景一
思考：（ 1）阅读后，谈谈感想？
提示：老师在教学生涯中充满了回
忆。在老师的小盒子里每一个小包都是他对这个学生的爱。
生活中美好的人和
事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。这些情感表达着
我们的愿望，促进我们的精神发展。
情境二
东东喜欢看侦探小说，常常一看就是一夜。有时，他根据故事情节就能
够准确的 “破案 ”。他觉得在读侦探小说的过程中有一种快乐的体验。
七年级（ 4）
班的亮亮参加学校一年一度的以 “成长 ”为主题的青春仪式。在 “向青春献礼 ”环节，亮
亮邀请父母一起分享他成长中难忘的故事。 说到动情之处， 亮亮情不自禁地与父母相
拥而泣。 （ 2 ）你如何看待东东和亮亮的情感体验？ 提示：东东破案后的
快乐体验；亮亮对父母产生情不自禁的感情。 (3) 在生活中，你有哪些美好的情
感体验 ?说出来与同学分享。 提示：自己在生活中的情感体验 教师讲述：
在不同情境中我们会有着不同的情感体验。比如：