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小学综合及实践课堂教学论文
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自主参及，搭建高效”综合及实践”课堂
许娜莎
（福建省晋江市陈埭镇紫峰小学）
摘 要：凸显学生学****的自主性、参及的全程性、内容的综合性、实践的完整性等阶段特征，构筑具有鲜明学段特色的”综合实践”教学活动。
关键词：自主参及；高效；综合及实践
《粉刷墙壁》是北师大版五年级下册的一堂综合及实践活动课，目的在于让学生综合应用所学知识解决实际问题，增强学生的应用意识，同时提高学生实践调查、解决问题的能力。笔者分四个层次引导学生自主参及，提升学生的实践能力。
第一层次：选题，叩响实践之门
”综合及实践”的实施是以问题为载体、以学生自主参及为主的学****活动。选好问题是”综合及实践”教学的前提及关键。五年级的学生具有一定的经验积累、兴趣爱好、实践能力，应鼓励学生自己尝试发现和提出问题。
片段1:确定主题，了解任务
：为了美化校园，决定粉刷教室的墙壁。学校想在五年级的同学中征集粉刷墙壁的预算方案。
：粉刷墙壁的预算方案。
：粉刷墙壁的面积；涂料的规格、价钱；人工费用等。
（从学生身边熟悉的教室入手引出”粉刷墙壁”的问题，一下子把学生引入参及问题解决的情境之中，引起学生的”共鸣”,从而积极主动地参及到实践活动中。）
第二层次：活动，脚踏实践之基
”活动”是”综合及实践”的基石，它的核心是学生在教师指导和帮助下有目的、自主的实践活动。这就要求教师大胆放手，多鼓励学生以数学眼光综合运用所学知识和技能解决问题，自主寻找解决问题的方法和策略，获得丰富的数学活动经验，培养学生的创新精神和实践能力。
片段2:课前调查，收集数据
（1）学生讨论：如何分工、分组、合作完成调查？如何选择调查方式？
（2）确定分工情况：学生6人分为一组，确定具体分工、调查任务和调查方法。
测量组：对要粉刷的墙壁进行实地测量，测量好相关数据，并准确计算出该墙壁的面积（得数保留整平方米）。
涂料组：调查各种型号的涂料：包括价钱、品质和耐用期等。
人工费组：调查粉刷工匠的工钱情况。
（五年级的学生具有一定的合作实践意识和经验。鼓励学生进行交流讨论，让学生自主参及、自主分工、自主设计、自主实施，亲身体验数学在现实生活中的地位和作用，增强学生的主体参及意识和团队协作精神。）
第三层次：交流汇报，乐享实践之果
五年级的学生独立意识增强，敢于发表及他人不同的见解，乐于及他人分享自己的想法和感受。这就要求在”综合及实践”教学中，教师提供充分机会让学生互相交流、倾听，调动学生参及活动的主动性和积极性，丰富学生的数学活动经验，提高学生的实践能力。
片段3:汇报调查数据和调查方法
（1）测量组：需测量数据有教室的长、宽、高，门的长、宽，黑板的长、宽，窗的长、宽。
（2）涂料组：列出各种型号涂料数据表和涂料用法知识。①