文档介绍：图 形 与 几 何
图形的认识
测 量
图形的运动
图形与位置
第一页
1
96—102页
复****图形的认识与测量”
2
103—105页复****图形与变换”
3
106—108页复****图形与位置”
六年级下册《整理复****的第二部分编排如下：
第二页
重 组 复****内 容
1
明 确 复****目 标
2
在 梳 理 中 建 构
3
在 训 练 中 提 升
4
复****原 则
第三页
边
正方形
角
圆环
相交
角
平行
（垂直）
直线
射线
线段
直角
钝角
平角
锐角
周角
点
线
面
体
圆
三角形
四边形
等边
三角形
等腰
三角形
锐角三角形
直角三角形
钝角三角形
平行
四边形
长方形
梯
形
曲面而成
圆柱
套管
长方体
正方体
平面而成
圆锥
多边形
三边关系
180度
第一、重组复****内容
图形与位置 图形与变换
第四页
第二、明确复****目标
宏观领会整个领域的内容体系，
细腻把握每块知识的复****深度。
第五页
在“画一画”中复****线”
在“围一围”中复****面”
在“比一比”中复****体”
第三、在梳理中建构
第六页
第四、在训练中提升
针对学生易错、易混淆的内容做足变式文章，在蕴涵变化的信息环境中，训练学生“拨开迷雾，聚焦本质”的数学洞察力；同时在综合运用中发展学生的空间观念。
第七页
名称
图形
不 同 点
相同点
端点个数
长度是否可以度量
直线
0
无限长，不可以度量
直
射线
1
无限长，不可以度量
线段
2
有限长，可以度量
一、过已知的两点，你能画出怎样的线呢？看看你画出的线有什么特点？将画出的不同图形在下表中板书出来，再让学生说说它们有什么联系和区别，并完成下面的表格。
在“画一画”中复****线”
第八页
二、请同学们观察哪些图形由直线构成？哪些图形由射线构成？哪些图形由线段构成？
在“画一画”中复****线”
第九页
三、由直线构成的图形切入，让学生画一画同一平面内直线a和直线b的位置之间有哪些关系，从而复****平行线、垂线等概念，并运用网络图完成知识整理。
在“画一画”中复****线”
第十页