文档介绍：冀教版四年级数学上册教案
2 / 17
冀教版四年级数学上册教案
在实际教学活动中，教案起着十分重要的作用。编写教案有利于教师弄通教材内容，准确把握教材的重点与难点，进而选择科学、恰当的教学方法，有利于教师科学、合理地支配课堂时间，一起看看冀教版四年级数学上册教案!欢迎查阅!
冀教版四年级数学上册教案1
教学目标：
，能正确写出亿以内的数。
，培养获取信息的能力。
，结合相关数据进行爱国主义教育及培养良好的书写****惯。
教学重点：
，能正确写出亿以内的数。
、末尾有0的亿以内数的写法。
教具准备：
计数器，数位顺序表，数字卡片。
教学过程：
一、导入
：在昨天的数学课上我们了解了第五次人口普查后，我国的人口数量，同时学****了较大数的读法，下面这些数请你来读一读。
冀教版四年级数学上册教案
3 / 17
56900　40080500　14590320
：你读得又快又准，能说说读数的方法吗?(学生回答)
，并说一说是怎样分级的。(根据学生的回答，教师整理数位顺序表)
，并说一说怎样写万以内的数。
七　　　七十　　七百零八　　一千五百三十二
，明确万以内数的写法。
二、探究新知
我们已学过万以内数的写法，今天我们学****亿以内数的写法。(板书课题：亿以内数的写法)
。
出示：四十四万、一千三百八十二万、六百七十八万
，然后交流写法。
，说明：整万的数，要写在万级上，只要在万级上写44、1382、678，然后在个级上写四个0就可以了。
：五万、六千万、八十万、九千六百七十二万
含有万级和个级两级的数的写法。
出示：十万三千二百四十五
提问：这个数有几个级?应该先写哪级上的数，再写哪级上的数?
冀教版四年级数学上册教案
3 / 17
学生尝试写数。(画出分级线，让学生检查写的数是否正确。)
老师说数，学生练****写数
一万三千二百六十五、四百六十三万七千八百九十二、
十七万九千三百、二十五亿六千四百七十二万
中间及末尾有0的数的写法。
提问：三十二万零六百这个数有几级?万级上怎样写?个级上一个也没有怎么办?
教师在数位表上写出这个数，再让学生读一读进行检查。
由学生在数位顺序表上试着填写二千零五十万七千，再说一说是怎样写的。
学生回答：先在万级上写出二千零五十，再在个级上写出七千，合起来就是二千零五十万七千。
学生自主探究下面的数的写法。
十万二千三百四十五、三十二万零六百、二千零五十万七千
三、课堂总结
通过今天这节课的学****你又有了哪些新的收获?你认为今天这节课谁表现的?为什么?
冀教版四年级数学上册教案2
冀教版四年级数学上册教案
5 / 17
教学目标：
-----公顷、平方千米(平方公里)，通过实际测量和观察，知道1公顷有多大。
。
，感受数学知识与生活实际有着密切的联系。
教学重点：
知道1公顷有多大，掌握土地面积单位间的进率。
教学难点：
土地单位间的换算。
教学过程：
一、复****br/> ，你都认识了哪些常用的面积单位?它们之间的进率是多少?
、平方分米、平方厘米等都是公制面积单位，是计量面积时使用的。在计算土地面积时要使用土地面积单位
(板书课题：土地面积单位)常用的单位有平方米、公顷和平方千米。【演示课件“土地面积单位”】
二、新授。
。
(1)将学生带到操场，画一个边长是10米的正方形。引导学生观察、计算正方形的面积。
冀教版四年级数学上册教案
5