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教案
课题
心肺复苏
教
学
目
标
1、知识与技能：
学会判断在事故现场伤员意识、呼吸和心跳是否存在的方法
学会在心肺复苏模型上进行人工呼吸和胸外心脏按压的操作
2、情感、态度、价值观：
学生更加珍爱自己和他人的生命
教 学
重难点
心肺复苏的操作
学生珍爱生命情感的建立
教学准备
教材、课件、投影仪
教 学 过 程 设 计
个性化修改
导入
案例：2006年7月10日，河南电视台都市频道女记者曹爱文赴山区现场采访落水儿童事件，在120急救车未抵达现场之前，现场围观的当地村民……
心肺脑复苏（CPCR）概念
是使呼吸心跳骤停的病人迅速恢复呼吸 、 循环和脑功能所采取的抢救措施。一般情况下，脑细胞缺氧4至6分钟后就会受损，一旦超过6分钟，就会造成无法复原的脑损伤。如果在呼吸、心跳停止的早期即刻施行心肺复苏术，及时供氧，帮助身体恢复循环功能，则可有效提高生存机会。包括：人工呼吸与胸外按压两部分。
心肺复苏术处理原则：
恢复自主的呼吸和脉搏；
有知觉，反应及呻吟等。
心肺复苏术的步骤：
1、检查患者清醒程度：无反应，呼叫救援；有反应，迅速检查伤势及呼救；
2、畅通气道，检查呼吸：无呼吸，打开气道；有呼吸，维持气道通畅及呼救；气道不通畅，清除异物；
检查颈动脉：有搏动，施行人工呼吸；无搏动，施行心肺复苏术。
四、具体方法：
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插图3-4-2 单人心肺复苏法
插图3-4-1 双人心肺复苏法
一手捏住患者鼻翼两侧，另一手食指与中指抬起患者下颌，深吸一口气，用口对准患者的口吹入，吹气停止后放松鼻孔，让病人从鼻子呼气。依此反复进行。***患者每分钟1416次，儿童每分钟20次。最初六七次吹气可快一些，以后转为正常速度。同时要注意观察患者的胸部，操作正确应能看到胸部有起伏，并感到有气流逸出。
胸外心脏挤压：让患者的头、胸部处于同一水平面，最好躺在坚硬的地面上。抢救者左手掌根部放在患者的胸骨中下半部，右手掌重叠放在左手背上。手臂伸直，利用身体部分重量垂直接下压胸腔3 5厘米(儿童3厘米，婴儿2厘米)， 然后放松。放松时掌根不要离开患者胸腔。挤压要平稳、有规则、不间断，也不能冲击猛压。下