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北师大部编版历史七年级下册知识点总结.docx

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北师大部编版历史七年级下册知识点总结.docx

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文档介绍:北师大部编版历史七年级下册知识点总结
第 2 页
2021年新北师版历史七年级下知识点归纳
第一课:隋的兴亡
一,隋的统一
建立:581年,杨坚建立隋朝,年号开皇,他就是隋文帝
统一
条件:北方经济恢复发展,南方得到空前的开放,民族大交融
标志:589年,隋灭陈朝,重新统一南北。
意义:结束了分裂割据局面,继秦汉之后,中国又一次实现了统一 。
科举制
目的:加强中央集权
背景:隋朝以前,选官主要凭靠家世背景,这种选官制度存在严重的弊端
隋文帝开始使用分科考试的办法选拔官员 。
隋炀帝时设置进士科,正式确立了科举制度 。
意义:科举制强调以才能作为选官重要标准,逐渐成为后世选拔官员的主要途径 。
二 贯通南北大运河
背景:隋统一全国后,大大加强南北政治,经济,文化联系和交流 。
概况:605年隋炀帝征发数百万民工,在已有天然水道和人工运河的基础上开凿 。
大运河以洛阳为中心,北至涿郡,南至余杭
自北向南分为永济渠,通济渠,邗沟和江南河四段
连接海河,黄河,淮河,长江和钱塘江
大运河的作用
成为南北政治,经济,文化联系的纽带和沟通亚洲内陆“丝绸之路”和海上“丝绸之路”的枢纽 。
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促进了沿海地区城镇和工商业的发展 。
持续发挥着贯通南北动脉的作用。
三:隋朝的灭亡
隋朝灭亡:隋炀帝穷奢极欲,酷虐残暴,大兴土木,发动对外战争,最终引发农民起义,导致隋朝灭亡(隋炀帝的暴政是隋亡的根本原因)
唐朝建立:618年,李渊建立唐朝,定都长安,他就是唐高祖
第二课:唐太宗与贞观之治
一,唐太宗的纳谏和用人
即位:626年继承皇位,627年改年号“贞观”。
原因:吸取了隋亡的教训 。
表现:
纳谏:鼓励臣下直言,并能从谏如流。魏征被唐太宗誉为可以“知得失”的一面镜子。(2)选贤用能,知人善任
二, 贞观新政

政治上:沿袭和完善隋代的“三省六部”制。中书省替皇帝起草政令,门下省负责审核,最后交由尚书省执行。
经济上:改革赋役制度,减少百姓服劳役的天数,并规定可用交纳实物的方式代替服役,使人身束缚逐渐松弛。
法律上:在《隋律》的基础上,多次修订法令,删繁就简,化重为轻。
2.科举制度
科目:明经和进士
作用:①打破豪门大族世袭垄断仕途的局面,便于在全社会范围内选拔人才,扩大了中央政权的社会基础。
②读书人可以自由报考,人才不断更新,增强了国家机构的活力和办事效率。
③为士子创造了相对平等的竞争机会,激发了他们对前途的自信和热情。
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④推动一系列的改革,开创出政治、经济、文化以及民族关系的崭新局面,给社会带来革新气象和创造精神。
结果:唐太宗统治期间,政治比较清明,经济得到恢复和发展,国力增强,被誉为“贞观之治”
“贞观之治”作用:为唐朝的繁荣强盛奠定了坚实的基础。
第三课:盛唐社会气象
一,开元盛世
(1)武则天称帝,她是我国历史上唯一的女皇帝。
(2)武则天措施:注重减轻农民负担,采取各种措施促进社会生产继续发展,史称“贞观遗风”
(3)“贞观遗风”影响:为唐朝全盛时期的到来奠定了基础。
(4)公元713年 李隆基登基,他就是唐玄宗,年号“开元”
措施:唐玄宗坚持改革,整肃吏治,发展生产,国家空前繁荣,史称“开元盛世”
疆域:东至安东,西至安西,南抵南海,北达蒙古高原
二,社会风尚
饮茶****俗在唐代风靡全国,茶成为一种生活必需品,唐人将品茶视为美的享受。
唐朝风气开放,妇女地位较高,可以在公开场合参加各种社交和文体娱乐活动。
三,博大宏放的精神风貌
背景:盛唐时期国运鼎盛,社会安定。
表现
科举选官等一系列的制度创新,为社会发展注入了生机勃发的活力。
都城长安不仅是国内政治,经济,文化中心,也是当时国际性的大都市。
盛唐从****俗风尚到思想文化都体现出胡汉交融和中西贯通的特点,展示了博大开放,汇纳百川与充满创新活力的时代精神。
整个社会激荡着为国建功立业的进取精神。
第四课 民族和睦与中外交流
一 “和同为一家”
西北各部:唐太宗实行开明的民族政策,实行“偃革兴文,布德施惠”中原与少数民族地区联系更加紧密。西北各部落首领尊称唐太宗为“天可汗”
云南地区:794年云南地区南诏政权与唐朝会盟,表示“永无离贰”。
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吐蕃:吐蕃是今天藏族的祖先。松赞干布是吐蕃历史上杰出的政治家。
文成公主入藏,大大促进了吐蕃的经济、文化的发展与进步。
二,玄奘西行
时间:贞观初年 目的:求取佛经精义
路线:从长安出发,途经西域及中亚诸国,达到天竺
贡献:玄奘是第一个系统地把天竺佛教,历史,地理,风土人情等记录下来并介绍到中国的人。