文档介绍：小学英语微课教案设计模板
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小学英语微课教案设计模板
教育者有目的有计划有组织的对受教育者的身心发展进行教化培育，以现有的经验、学识推敲于人，为其解释各种现象、问题或行为，以增长能力经验。下面是我给大家整理的小学英语微课教案设计模板5篇，希望对大家能有所帮助!
小学英语微课教案设计模板1
一、教学内容：part d & e
二、教学目标
1、复****巩固问候语how are you?及其答语，要求读音正确，语调自然。
2、复****巩固句型: how are you?i‘m fine/well/good，thank you。
3、激发学生英语学****兴趣，会唱歌曲how are you?
4、完成教学uint2。
三、教学重难点：
1、激发学生英语学****兴趣，会唱歌曲how are you?
四、教具准备：
磁带、录音机。
五、教学过程：
a. greeting
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(the teacher stands at the door and greets the students as they come in the
door.)
t: hello. hi.
(the teacher stands in front of the class and greets all the students again
and prompts them to answer.)
t: hello.
ss: hello.
t：class begings.
s1: stand up.
t: hello, boys and girls.
ss: hello, miss que.
(the teacher looks at individual students and prompts them to answer.)
t: what’s your name?
s1: hello, my name is ….
t：how are you?
s1:i’m fine, thank you.
开起小火车，一个接一个和后面的小朋友打招呼。
b、presentation：
when we meet someone, we should say “how are you?” now, let’s watch and
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listen.
c、sing a song
1) 反复播放how are you ?让学生先熟悉曲调。
2)带领学生学歌词，并按音乐节奏做歌词诵读练****br/> 3)带领学生学唱歌曲。
4)引导学生替换歌词，如fine 可替换成well, good等。
d、play a game
1) 课前布置学生找一个或者作一个自己喜爱的卡通形象的手偶。
2)教师讲解游戏的做法，并进行示范。
3)小组内使用手偶开展对话游戏，用学过的语言进行交流：
s1: good morning/ afternoon/ evening. what’s your name?
s2: my name is …
s1: how are you?
s2:i’m fine/ well/ good. thank you .
e、practise
(1)活动1：listen and judge.
教师先向学生解释清楚题目的做法。
——how are you ， helen?
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——i’m fine , thank you.
请学生听录音，要求学生根据录音判断对话内容是否与图画意思一致，相符则为笑脸，否则为哭脸。
(2)活动2：listen and respond.
录音中，画面上的某个人物正在和另一个人打招呼。根据图片所示内容用已学句型作出应答。
师生互问，生生练****问答。
(3)学****活动3：listen and colour
要求学生在听