文档介绍：进步生转化计划
（2014——2015上）
登特科中心校
五 年 级
胡 国 斌
五年级数学进步生转化计划
一、指导思想：
以新课程促进课程改革，全面改进教学方法，全面提高教育教学质量，全面落实素质教育，培养学生技能，让学生全面发展,照顾学生的全体,提优补差,使班级学生数学技能和思维均衡发展,为创造和谐班级而努力。（精品文档请下载）
二、学情分析：
本年级大多数学生学****数学的积极性较高，数学思维能力强，学****成绩较好，但是也有部分学生学****基础差，学********惯不好，经常不完成作业，成绩不好。教师必须更加努力，必须树信心，争取时间，采取一定的措施来帮助他们改正学****态度，讲究学****方法，快步提高成绩。（精品文档请下载）
三、转化目标
1、加强对素质教育内涵的理解，树立正确的教育观。
2、加强管理，努力提高后进生转化工作的实效性。
3、以心理健康教育为切入点，努力探索后进生转化工作的新路子。
4、优化课堂教学，激发学生学****兴趣大面提高教学质量。
四、辅导措施：
1、实施培优补缺工作，采用结对子，一帮一的形式让优生带动后进生，齐头并进，努力提高教学质量。
2、及时发现问题，及时采取不救措施，作业采用面批形式为主。
3、爱护学生，突现学生的主体作用，关心他们的学****和生活，以引导为主。
4、认真研究学情，关注他们的学****动态，辅导做到心中有数，有的放矢。
5、积极学****新的课程标准，耐心细致的引导他们，了解他们的学****环境，因材施教，因人施教。
从上学期数学期末测试的成绩显示，我班学困生的成绩不是很理想，学****成绩没有得到进一步的提高，与其他同学相比，这部分学困生显得学****态度不端正，学********惯不良，暂时记忆力弱，长时记忆持久性差，数学基础知识打得不扎实，加之家长不够重视其学****有的学生还会撒谎欺骗老师和家长等各种主客观因素造成其总是落后于整个班集体。本学期，为了更好地提高合格率、优秀率，缩小生生之间的差距，在教学中继续开展学困生成因及转化策略的研究，同时，针对上一阶段的辅导情况，现有针对性地制定本学期的“学困生转化计划”，具体措施如下：（精品文档请下载）
一、制定有关学困生工作计划。
本学期以“提高合格率，优秀率，缩小学生之间的差距”为目的，根据本年级本学期的所有知识点，制定《五年级数学（下册）学困生研究单元任务表》，并且在每单元的教学前，根据本单元的知识点制定《单元知识的计划与实施表》，这样不仅使教学更有针对性，而且通过在教学中对学生实际错误的收集与处理，不断调整自己的教学。（精品文档请下载）
二、及时填写好典型学困生个人档案，从学困生的成因入手，找出相应的转化策略，使转化措施更有针对性。
三、 定期做好家访工作，以多种形式加强与家长的沟通，争取家长对学校工作的支持与配合，及时了解他们的学****和思想状况，努力形成学校、家庭教育的合力，促进学困生的转化。（精品文档请下载）
四、继续以“计算教学”为切入点，扎实开展学困生的转化工作。
计算是数学的根本，在数学教学中