文档介绍:比大小幼儿园教案
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比大小幼儿园教案
幼儿期是人的思维逻辑才能开始表现的时期,这一时期对幼儿进行思维逻辑教育有着事半功倍的效果。那么具体应该如何教学呢?下面是我为大家整理的比大小幼儿园教案5篇,希望大家能有所收获!
比大小幼儿园教案1
活动目标:
1、认识"",理解符号的含义。
2、会比较10以内的数字大小。
活动准备:
1、大数卡1-10,""符号卡片两套。
2、《幼儿画册》和笔。
活动过程:
一、复****数字1-10今天老师给小朋友带来了数字卡片,你能说出是数字几吗?可以拍几下手?
幼儿看数字几,并用拍手表示数量。
二、认识""1、教师出示数卡6和7,引导幼儿判断谁大谁小。
(1)提问:6和7中间可以放哪种符号?("符号放在6和5的中间,告诉幼儿这是大于符号,大嘴巴朝着大数笑,所以6小于5。.
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4、比较符号、观察不同请小朋友看一看这两个符号有什么不同?
四、游戏巩固1、请两个小朋友各选一个数字,再请一位小朋友上来选符号站在他们中间。
2、请一个小朋友拿着符号,让两个孩子分别站两边。
3、请小朋友看一看,他们站得对不对。
五、作业练****1、讲解作业要求2、教师指导3、小结:今天我们认识了两个新朋友,他们是大于符号和小于符号,用他们可以来比较数字大。
比大小幼儿园教案2
活动目的:
1、寻找发现生活中大小不同的物品。
2、通过观察、比较,能用语言清楚地表达出“谁的大,谁的小”,发展语言表达能力。
3、能主动参与,在活动中积极探索。
活动准备:
1、创设天线宝宝家的情景,摆放各种大小不同的物品,如:碗、盘子、汤匙、玩具、衣服、鞋子等。
2、在活动周围贴上大小不同的卡片,一样的卡片大小各一。
3、活动室外面铺上大地垫和小地垫,摆放大的天线宝宝、大纸箱和小的天线宝宝、小纸箱。
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活动过程:
一、谈话引入
天线宝宝欢迎大家来到天线宝宝乐园来做客。丁丁喜欢大的东西,拉拉喜欢小的东西。(出示天线宝宝和他们喜欢的大东西和小东西)引导幼儿说一说他们分别喜欢什么?
(该环节作为引入,孩子很感兴趣。但是有些孩子吸引力都在天线宝宝上,不 能听清 老师的要求。)
二、找一找,说一说
天线宝宝乐园里还有许多有大有小的东西,请大家去看一看、找一找,回来告诉老师和小朋友。小朋友可别乱拿东西,天线宝宝们会生气的!
幼儿自由探索——集中个别讲述:我看到什么东西大,什么东西小?(结合社会性,进行谦让教育)。
(孩子们对桌上摆放的玩具动物很感兴趣,许多男孩在玩玩具,出现了争抢的现象。活动后的讲述活动,一些孩子不能集中注意力,不 能倾听 老师和同伴的话。)
三、比一比
小朋友很聪明,天线宝宝们在卡片上画了许多的礼物送给大家。