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基于《基础汉语40课》(上)的对外汉字教材探索与设计.pdf

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基于《基础汉语40课》(上)的对外汉字教材探索与设计.pdf

上传人:2830622664 2016/7/18 文件大小:0 KB

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文档介绍

文档介绍:论文摘要对外汉字教学是对外汉语教学的重点,也是难点,如何让外国学生者更快更好地学****汉字,是目前对外汉字教学研究的重要课题。《基础汉语40课》是一套使用较为广泛的对外汉语教材。本文以《基础汉语40课》(上)的生字为基本素材进行汉字教材的设计,依据理想的汉字教材结构,从汉字的组织与编排、汉字知识点的选取与编排、汉字练****设计等方面进行汉字教材的编写与设计。同时, 编写出汉字教材第一课以作实例说明。第一章绪论,交待论文的研究背景与目的、研究内容与方法、汉字教材研究现状,并提出理想汉字教材的结构。第二章汉字教材的设计,从理想汉字教材的结构出发,从汉字学****板块、汉字知识板块、汉字练****板块、汉字讲堂板块四个部分进行汉字教材的设计。后三部分篇幅较小,综合在一节讨论。汉字学****板块学****每课生字,此部分的研究包括汉字的组织与编排、单个汉字的教学内容与方法两方面,汉字的组织与编排是论文研究重点,通过部件系联教学法组织汉字教学可以体现汉字的联系与理据; 汉字知识板块的设计主要是基础性汉字知识点的选择及教学安排;汉字练****板块的设计从练****的意义与目的出发,进行汉字练****的题型、题量探讨;汉字讲堂板块进行扩展性汉字知识的选择与设计。第三章汉字教材的设计实践,根据第二章各板块的设计依据,论文进行汉字教材设计的实践操作,汉字学****板块的设计即汉字的组织与编排实践是重点。第四章汉字教材第一课实证考察,根据第三章汉字教材的设计实践,论文编写汉字教材第一课以作例证,并结合课文内容进行简要说明。关键词:汉字,教材编写,部件系联教学法 Abstract Chinese Character teaching isimportant aswell asdifficultin Chinese teaching. Finding an effectiveway forforeign students tolearncharactersfasterandbetteris a keysubject inChinese Characterteaching.《40 Lessons For hinese Course))is a popular Chinese textbook forforeign paper makes astudy piling allaffiliatedcharacter textbook to《40 Lessons hinese Course))I mainly from thefollowing aspects:Chinese characterteaching orchestration,Chinese character knowledge arrangement and Chinese character exercises addition,the thesispresents thefirst lesson ofthecharactertextbook asanexample illustration. Chapter makes anbriefintroduction on thepurpose、background andmethods of theresearch,summarizes thestudies on charactertextbookdesigning and theproblems of current character textbooks,on which the thesisproposed an idealconstruction ofan Chinese character textbook. Chapter 2 works on designing the textbook based on the ideal textbook construction of4sections:Character learning,Rudiments,Exercises and Character lastthreeparts arediscussed inthesame section ofChapter on section focuses on how toteachcharacters andhow tocharacters inorderinthe textbook under some rules,which iSthe core problem sovle the problem,the thesisproposes anew teaching ponent Association Teach