文档介绍：关于小学体育课的教学反思
导读：我根据大家的需要整理了一份关于《关于小学体育课的教学反思》 的内容，具体内容：教学反思需要跳出自我，反思自我。所谓跳出自我就 是经常地开展听课交流，研究别人的教学长处，他山之石，可以攻玉，通 过学****比较，找出理念上的差距，解析手段、方法上的差异，从而提升自 己。下面是我为
教学反思需要跳出自我，反思自我。所谓跳出自我就是经常地开展听课 交流，研究别人的教学长处，他山之石，可以攻玉，通过学****比较，找出 理念上的差距，解析手段、方法上的差异，从而提升自己。下面是我为大 家整理的小学体育课教学反思范文，望大家喜欢。
篇一
时间过的太快了，不知不觉已经在小学体育教学有1年了，我觉得教学 真的不简单，所要面对的事情太多了，但从中也学到一些东西和一些经验, 借此上学期上过的"一课三上"总结一下。
我上课的内容是《30米快速跑》，借着这堂课，以下的几点，虽然只是 从本课中总结出来的经验，但是确是整个教学课堂过程中的一个缩影。
一、利用游戏比赛形式培养健康心态。
游戏比赛在小学体育教材中占有相当的份量，通过游戏教学能培养学生 的创新精神、竞争意识、团结合作、热爱集体和遵纪守法等优良品质。而 这些优良品质正是一个人健康心态的集中体现。游戏深受学生的喜爱，也 为教师开展心理健康教育提供了良机。例如，在本课的游戏比赛中，我采
用了踩影子这个竞争性很强的游戏。一些个性较强的学生因不服输而与对 方发生争执，甚至拳脚相向，也有失利的组同学之间互相埋怨，导致受指 责的学生产生怯场心理而退出比赛。这样一来，不仅影响了游戏教学的正 常进行，而且还伤了同学之间的和气。这时，我抓住这一契机，耐心地教 导学生特别是有倾向性的使学生认识游戏比赛的意义，正确看待比赛的成 败，批评有碍团结的不良倾向。同时还要与学生一道分析造成失败的原因， 找出制胜的有利因素。最终使学生化"沮丧”为"振奋”，以积极的心态迎接 新的挑战。
二、培养善于接受意外事件的能力。
任何人从事任何事情都不可能一帆风顺，事事如意。同样，学生在体育 学****中，也难免会遇到一些困难和挫折，但是，当遇到困难和挫折时候的 心态，则决定了学生在面对困难时的各种不同的能力。有的学生在面对困 难时往往能够及时地自己分析问题，总结问题，然后自己想办法解决问题; 但是也有学生往往面对突如其来的困难时表现的十分茫然，完全不知所 措，第一反映就是希望得到别人或者老师的帮助。这就是学生接受意外事 实时候的能力差异。而前者的学生正是一个优秀的人所具备能力。我所采 用的教学内容是30米快速跑，很多同学在接触这个项目的时候都能够表 现出极大的热情，非常愿意参加到这个项目的学****中去，但是当我采用听 哨声变方向快速跑的时候，有很多学生不能及时变换方向，并且只能跟着 其他学生进行游戏。这样不仅有的同学对游戏失去了信心，而且反映慢的 同学在变换方向的时候很容易和其他同学发生冲撞，造成一定的伤害。这 样，我将反映相对较慢的学生进行了针对性的练****让学生在不同的刺激
下进行不同判断的练****最终通过强化练****学生在一定程度上对接受意 外事件的能力都有了一定程度的提高。
三、灵活运用各种教法和学法。
新课程强调教学过程是师生交往、共同发展的互动过程。在教学过程中 要处理好传授知识与培养能力的关系，注意培养