文档介绍：小学综合实践活动课程常态化实施
该论文来源于网络，本站转载的论文均是优质论文，供学****和研究使用，文中立场与本网站无关，版权和著作权归原作者所有，如有不愿意被转载的情况，请通知我们删除已转载的信息，如果需要分享，请保留本段说明。
摘 要：随着中国教学制度改革的进一步深化，素质教育深入人心，综合实践活动作为一门崭新的课程内容加入到小学课程中来，它体现了素质教育的核心，也是中国教学制度改革深化过程中至关重要的一步，然而由于受到许多其他方面的影响，综合实践活动这门课程往往不能达到真正的实施，在教学过程中并没有起到真正的作用，本文就综合实践活动课程中存在的问题以及怎样解决问题提出几点建议。
关键词：小学综合实践活动；教学方法；常态化
随着教育改革的不断深化，小学综合实践活动已经成为改革中非常重要的一部分，它体现了中国素质教育的核心，这一门课程加入到小学的课程当中，由于受到各种其他因素的影响，并没有达到预想中的效果，显然这并不是设置这门课程的目的，那么怎样在教学过程中将这门课程顺利的进行下去呢，下面本文就这门课程存在的问题给出几点建议以供参考。
1小学综合实践活动课程存在的问题
由于这一课程是最近几年刚刚加入到小学的教学计划中的，所以就一定会存在一定的问题，这些问题导致了教学的不正常运行，也正是因为这些原因，导致了中国的素质教育达不到一个较好的效果，因此研究这些教学问题就有一定的必要，下面本文就这门课程存在的问题做出一些分析。
对于一门新的课程来说，老师和学生都有些陌生，好多老师不知道该怎样去进行这门课程，无法较快的接受这门课程，找不到一个让学生接受的而且有效的教学方法，这对于教师的积极性以及学生对于这门课程的兴趣都有一定的影响，由于这一因素的影响，就很难开展这一课程，另一方面，有的教师也有比较正确的教学方法，但是没有结合学校以及学生的实际情况进行教学，这样也不能使这门课程得到较好的实施。最终导致教学过程的失败。
由于是新加入的课程，很多的学校对于这门课程没有足够的重视，没有对这门课程进行合理的安排，教学时间安排也不够，这样也导致这门课程不能得到较好的实施。由于得不到学校的重视，学校老师自然也就对这门课程不够重视，在上课时敷衍了事，对学生没有正确的指导，甚至是占用上课时间去上一些其他的课程，这样的恶性循环下来，这门课程是肯定不能得到较好的开展的，这样学生也就失去了对于这门课程的兴趣。
很多老师对于这门课程没有足够的了解，在进行教学实践的过程中，盲目的对课程进行一定的设计，而且在设计的过程中，往往会遇到很多的问题，这是因为他们没有创新，依照的是自己以前的教学经验，而对于综合实践教学这门课程来说，他和其他的教学课程是完全不同的，因为其他的教学内容主要在于课本上，而实践教学课程是要学生进行一定的实践，如果教师墨守成规，就会对课程造成一定的影响。
2实施小学综合实践活动课程常态化的策略
实践活动这门课程对于小学阶段的教育来说是很重要的，那么如何将这一课程变得常态化和正常化呢，这对于开展素质教育，改