文档介绍：惩罚学生的措施有哪些
惩罚学生的措施有哪些
惩罚学生的措施有哪些
惩罚学生的措施有哪些
教师对学生的适当惩罚是必要的，但不能乱来，惩罚需要规范化，
把平日课堂上惩罚的点点滴滴记录下来，并把它作为一个科研课题来
认真研究。以下是整理的资料，仅供参考，欢迎阅读。
剥夺型惩罚
这类惩罚的特点是用暂时剥夺学生某些权利以示警戒，但这种剥
夺是暂时的。
取消发言权
譬如某学生发言过多、侵占了他人的发言机会，教师可以暂时禁止他发言，让别人来说。但是这种禁止不宜任意延长到下一节课，除非他连续犯同类错误。
不准进教室
学生无故迟到，可以罚他在门口等待几分钟。但是第一，一定要
先询问迟到原因，如果他迟到确有特殊原因，并非过错，就可以不惩
罚，但要向全班同学说明，以避偏向之嫌。第二，时间一般不要超过
分钟，并以不影响听课为底线。
请出教室
学生上课不但自己不听讲，而且扰乱他人，或者故意与讲课教师
顶嘴，致使课堂教学无法正常进行，可以请他离开教室。有些学校硬
性规定教师不准轰学生出教室，这是行不通的。但确实在很多情况下
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不必这样做。如：教师轰学生走，只为发泄一时情绪。又如：有些学
生是轰不动的，硬轰只会酿成事端。所以，对这个惩罚措施应进行专
题研究，分成多种情况，准备各种应对方案。笼统地说允许不允许没
有意义。
回家取东西
学生多次忘记带作业、学具等，老师可以令他回家去取，但是一
定要问清学生住家远近、有没有钥匙、路上有没有安全问题，等等。
对中学有些本来就喜欢逃学的孩子，用这招儿则等于任其“信马由
缰”。
放学不让回家
需要补写作业或者进行个别谈话时，可以在放学时不让学生回
家。学生称受这种惩罚为“挨留” 。需要注意的是时间不可过长，而
且要跟家长打个招呼，以免家长着急。一般不要耽误孩子吃午饭或晚
饭。同时，如果此法采用三次仍不见效，就要考虑更换其他方法。
停课
学生犯了严重错误，或者学生之间、师生之间冲突激烈，确实需
要暂时回避时，可以停学生的课。但最多有权停学生 3 天课，而且要
报学校备案，再长一些应该经学校批准。停课必须事先通知家长。
调换座位
调离原来的座位，换一个靠前 (便于教师监督 )、靠后或单独的座
位(不易影响他人 )，这种惩罚方式也是必要的。此种惩罚的意图可以明确告诉本人，但是最好不要在全班宣布，
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以保护孩子的自尊心。还要注意的是，新座位一定要保证他能正
常学习，即使他经常