文档介绍：减负提质总结
减负提质总结
减负提质总结
减负提质总结
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篇一：减负提质工作总结
减负
提质工作总结
第一、课堂教学的
方式方法要改变。
课堂教学经验告诉
我们：课堂教学要做到精讲、善诱、激趣、拓思。要做到这几点，也不是容易的事。需要我
们课前精心备课，既要有丰富的知识储备，又要钻研教材、了解学生。对每节课都要精心设
计。
第二、要减轻学生
负担，提高课堂教学效率。
如果学生在校期间
减负提质总结
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能很好的完成学****任务，而没有家庭作业，那么学生课余时间就可以自主活动，对学****的厌
倦感自然也会消失。这就需要我们提高课堂教学效率。学****了发达地区的教学经验，我觉得
自己的教学差距还是挺大的。
第三、教学观念要
更新。
我体会到了“合作
与细节，学****与反思。”对一个学校一个人的发展的重要性。作为一名现代教师，必须要更新
观念与时俱进。 只有思想转变， 行为才能转变。 只有改革， 才能创新。 “学****与反思”对我们
每个人都很重要，通过学****可以丰富我们的知识储备，通过才能有所改进，才能发展、进
步。
差距一、观念及教
学行为改变不彻底。我们已经走入了新课改，但我觉得在实际操作中我做的还很不够。头脑
中总觉得小学生小，不敢放手让学生完全自主学****经常是讲的多，而练的少。
减负提质总结
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差距二、课堂效率
减负提质总结
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减负提质总结
还不够高，学生课业负担重。有时课堂上练****完不成，只好布置家庭作业。
不留作业就不放
心。家庭作业，我们都
能做到有留必收，有收必批，有批必评，有评必补。但是，通过学****我相信如果能提高课
堂教学效率，取消家庭作业，学生一定拥护。
差距三、课堂没有真正还给学生。多数
靠学生认真听讲，而忽视了要多给学生留些思考和自学的时间。每节课最
后 5 分钟应留给学
生自己思考、总结。
在今后的教学中，
我准备从以下几个方面去改进。
精讲、精练，以
训练为主。课堂上尽量缩短教师的讲授时间，给学生留出尽量多的自主学****和思考的时间，
连续授课时间不超过 5 分钟，以学促讲。调动学生的参与热情。
减轻学生课业负
减负提质总结
减负提质总结
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担，向 40 分钟要质量。课前精心设计，课上精心组织，精选****题，合理布
减负提质总结
减负提质总结
减负提质总结
置作业。让学生视
学****为乐趣。
每天给学生一个
微笑，每天最少与一个学生单独交谈一次；关心“待优生”每天最少说一句激励他们的话。
让每一位学生都能体会到来自老师的关怀，感受到学校的温暖。
加强学****与反思。
借鉴学到的经验，结合教学实际，加以实践，不断反思。篇二：语文减负提质工作总结
二年
级语文减负工作总结施丽娟“减负”即减轻小
学生过重课业负担。减轻学生过重的课业负担，减轻的是不合理、不必要的负担，但不是不
要教学质量。通过减轻过重负担，推进素质教育的实施，从而促进学生德、智、体、美的全
面发展和身心的健康成长。但学****是一项艰苦的劳动，学****需要付出艰辛的汗水。我们鼓励
减负提质总结
减负提质总结
减负提质总结
学生勤奋学****刻苦钻研。减负的同时要提质，要通过教师改变教学方式，学生改变学****方
式，养成良好的学********惯和学****方法，提高教学质量和学****效率。