文档介绍：第10课巴斯德征服狂犬病语文 S版四年级下册绿色圃中小学教育网犬病巴斯德路易·巴斯德( LouisPas-teur , 1822 — 1895 )是法国著名的微生物学家。巴斯德曾任里尔大学、巴黎师范大学教授和巴斯德研究所所长。在他的一生中,曾对同分异构现象、发酵、细菌培养和疫苗等研究取得重大成就,从而奠定了工业微生物学和医学微生物学的基础, 并开创了微生物生理学,被后人誉为“微生物学之父”。作者简介狂犬病: 人和各种动物都可感染,其病原是狂犬病病毒。病犬主要表现狂躁不安和意识紊乱,攻击人畜,最后发生麻痹而死亡,因此又称疯狗病。知识链接狂犬病病毒主要存在于病畜的脑组织及脊髓中。病犬的唾液腺和唾液中也有大量病毒,并随唾液向体外排出。病犬在出现临床症状前的 10~15天,至症状消失后的 6~7个月内,唾液中都可含有病毒,因此, 当动物被病畜咬伤后,就可感染发病。有些外表健康的犬、猫,其唾液中也可含有病毒, 当它们舔人或其他动物,或与人生活在一起时,也可使人感染发病。除此之外,很多野生动物,如狼、狐、鹿、蝙蝠等感染本病后,不仅可发病死亡,而且还可扩大传播。如有些品种的蝙蝠,感染狂犬病病毒后,它们经常袭击人畜,使之感染发病。呼吸道分泌物及尿液污染的空气,也可引起人畜的呼吸道感染。野生动物可因扒食病尸而经消化道感染。由此可见, 狂犬病的感染途径不像过去既认为的只是通过咬伤感染。研读课文 2、3自然段: ,你了解到了什么? (狂犬病很可怕) 。(1)抓住重点词语理解: “一旦”“数日之内便会死亡”、“极为罕见”、“无数人”、“谈‘犬’色变”。(2)互相评读。精读课文研读课文 4—12自然段: 思考:这部分内容讲述的是一件什么事?从这件事情经过中你感受到巴斯德是一个怎样的人? 研读感受: (1)默读课文,划出表示巴斯德情感的语句。(2)反复品读感悟:从这些情感变化你中体会到什么? (3)怎样读好这些语句?分小组交流自己的感受。巴斯德望着这个全身有十几处伤口的孩子,不禁犹豫起来。一方面,他很想挽救这个孩子的生命,在人体上试验自己研制的狂犬疫苗;另一方面,面对活生生的孩子,他又怕疫苗在人体上失效,那将是多么可怕的结果啊! 巴斯德把自己的毕生精力和全部才智献给了科学研究事业。战胜狂犬病,是他对人类的重大贡献。研读课文最后一段: 巴斯德把自己的毕生精力和全部才智献给了科学研究事业。战胜狂犬病,是他对人类的重大贡献。(读时要舒展洋溢,饱含赞叹语气,语调上扬。)