文档介绍：《北京的春节》教案
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《北京的春节》教案
教学目标
1、会写14个生字，正确读写“腊月、初旬、展览、蒜瓣、饺子、翡翠、杂拌儿、榛子、栗子、爆竹、风筝、逛庙会、走马灯、零七八碎、万象更新、张灯结彩”等词语。
2、有感情地朗读课文，了解老北京春节的****俗，体会节日****俗中蕴含的民族传统文化。
3、了解文章的表达顺序， 体会详写略写的好处。
教学重点
引领学生随作者的描述，感受老北京过春节的隆重和热闹，领悟民俗文化的丰富内涵。
教学难点
作者为突出北京春节的民俗特点所采用的详写略写的表达方法。
第一课时
教学过程
一、谈话导入。（5分钟）
同学们，咱们中华民族是一个历史悠久的民族，在这漫长的历史长河中，这块土地诞生了许许多多的民族，各民族的生活****惯、节日、服饰等等都不同。这些点点滴滴无不展示着民族文化的独特魅力，本单元，就让我们跟随作者的笔触，去欣赏那一幅幅绚丽多姿的民俗风情画吧！这第一幅画画的是《北京的春节》，咱们天津与北京毗邻，春节的风俗****惯也大同小异，大家能不能说说看，你们是怎么过春节的？
二、初读课文，整体感知。（8分钟）
1、默读课文。说说北京的春节从整体上给你留下了什么印象？（热闹、喜庆、隆重等）
2、师生交流生字词和专业词汇。
（1）课件展示生字词，学生轮读，强调“蒜瓣、翡翠、榛、栗、爆”等字词的写法。
（2）通过问答“腊月、初旬”具体指什么日子？让学生发现其他节日并归纳了解春节、小年、元宵等具体指哪些日子。
（3）班级交流、师生共同解决少见词汇，如“空竹、守岁”等。
三、理清课文的整体脉络和春节期间的风俗****惯。（11分钟）
1、快速浏览课文，合作填表。
2、汇报交流表格，了解写作的顺序和春节的****俗。
3、根据表格，分清详略。
四、自由朗读，重点朗读详写的部分，做到正确流利地朗读课文。
方的写法写出腊八粥品种之丰富，人们丰收后的喜庆。体会作者语言的简洁易懂、生动形象。
这一部分3分钟重点学腊八粥，集体交流出作者的语言特色，人们丰收的喜悦，感受年味儿。2分钟学腊八蒜，读出作者语言的简洁、生动。1分钟简要说说年前其他的准备。
2、除夕夜。（9分钟）
师：老舍先生说，除夕真热闹。到底有多热闹呢？请同学来为大家读一读。
从关键词“热闹”出发，从色、香、味、声、情来说除夕的热闹。从“家家、到处、万不得已、必定”等词体会人们对除夕的重视，感受浓浓的亲情，节日的团圆美好。
3、正月初一。（6分钟）
“正月初一的光景与除夕截然不同。”从这个句子出发，找一找初一的风俗****惯，体会正月里人民休闲、放松的心理状态，感受劳动人民淳朴善良、热爱生活的心理特征和文化传统。
4、正月十五。（9分钟）
师：一直到元宵上市，春节的又一个高潮到了。这个高潮就是
正月十五。请同学们听录音，小声跟读。一边读一边