文档介绍：颧 溯 礴
硕 士 学位 论 文
湖南省城市中学体育教师职业
倦怠的调查研究
学 科 专 业 体育教育训练学
学 位 类 型 图科学学位 口专业学位
研 究 生 姓 名 向 军
导 师 姓 名 、 职 称 王新强 副教授
论 文 编 号
湖 南师范大 学学位评 定委 员会办公 室
二 八年 五月
分 类 号 密级
学校代码 盛 学号卫夕过卿丑
湖南省城市中学体 育教师职业
倦怠的调查研究
研 究 生 姓 名 句 军
指导教师姓名 、 职称
学 科 专 业
了仃 七卜尸 一手一 卜匀
州丁 九 刀 叫
湖南师范大学学位评定委员会办公室
二 八年五月
中文摘要
“职业倦怠 ” 的概念最早 由美国临床心理学家费登伯格于
年提出并引入到心理学领域的 。虽然关于职业倦怠的定义还有争议,
但目前国内外比较通用的是 、 的定义, 即 “在与人
为服务的对象的职业领域中, 个体的一种情绪衰竭 、去人性化和低个
人成就感的症状 。”
体育教师产生职业倦怠不仅会极大地影响教学质量, 而且会影响
体育教师 自身和学生的身心健康, 因此, 研究体育教师职业倦怠具有
重要 的意义 。
本研究对改编后的 问卷进行 了信效度检验 , 经检验具有较高
的信效度 。运用该问卷对湖南省六个地区 、市的 名城市中学体育
教师职业倦怠进行调查分析 , 并在对体育教师职业倦怠原因分析的基
础上 , 提出了湖南省体育教师职业倦怠的对策, 笔者总结出该研究的
结论有 湖南省城市中学体育教师男女性别比例男多女少 在职称
和教龄 比例上, 所调查体育教师 比例合理 在各维度 的得分均数上,
情绪衰竭维度上得分最高, 其次是低成就感维度 , 去人性化维度得分
最低 。 人 口统计学因素性别 、 职称 、 年级 、 学校类别 、 教龄在职业
倦怠各维度上都存在显著性差异, 其中还发现成就感低是湖南省 中学
体育教师职业倦怠中的突出问题 。 确定了湖南省城市 中学体育教师
职业倦怠的各维度 的临界值分别为 情绪衰竭是 , 去人性化是
, 低成就 感是 利用所 确 定的临界值 , 发现湖 南省所 调查 中学
体育教师职业倦怠三维度的倦怠检出率分别为 情绪衰竭为 ,
去人性化为 , 低成就感为 。各程度职 业倦 怠的检 出率
分别为 高度倦怠为 , 中度倦 怠为 , 低度倦 怠为
, 总体职业倦怠的检 出率达 。 在理论分析和访谈分
析的基础上 , 总结出造成中学体育教师职业倦怠的原因是综合的