高中生文理分科的无意识决策研究.pdf

文档介绍：单位代码：10166
SHENYANG NORMAL UNIVERSITY 学 号：11812011
教育硕士学位论文
论文题目：高中生文理分科的无意识决策研究
作 者 姓 名： 王娜
专 业 领 域：心理健康教育
指 导 教 周铁民屠文生
兀 成 曰 期： 2013 年 05 月 23
沈阳师范大学教育硕士研究生院
沈阳师范大学教育硕士学位论文
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作者签名：主胃 日期:>0丨斗#
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作者签名簡f F1 期：
编 号： 类 全日制教育硕士 √

别 在职教育硕士








教育硕士学位论文


题 目：高中生文理分科的无意识决策研究

专 业 教 学 部：教育管理
专 业 名 称：心理健康教育
指 导 教 师：周铁民 屠文生
研 究 生：王娜
提 交 时 间：2013 年 5 月 23 日




沈阳师范大学教育硕士研究生院 制
高中生文科分科的无意识决策研究
摘要

现实生活中，无论是简单决策任务还是复杂决策任务，人们都会习惯的用有意识思
维方式对问题进行再三思考，然后做出决策，随着问题复杂程度的加深，人们思考所用
的时间也就越多。然而 Dijksterhuis 提出的无意识思维理论认为，人们在无意识思维
后做出的决策比在有意识思维后所做出的决策效果更好。自无意识思维理论提出之后，
研究者们因其与以往社会认知有所矛盾，进而产生诸多质疑，他们进行了无意识思维的
元分析，并指出了无意识思维效应得以顺利实施的几个关键方面。
本实验沿用无意识思维理