小学语文(综合素质).docx

文档介绍：选择一篇课文或一个重点段落，按“教案整合”的要求，设计一个“主
线推行（读），横向联动”的教案。
《黄果树听瀑》教案
教 案 目 标
运用已掌握的识字方法自主识记生字，掌握难认难写字，能通过查字典、联
系 上 下 文 理 解 词 语 ， 自 主 积 累 词 语 。
正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。
感受黄果树瀑布的壮美和大自然无限生机。
领悟作者抓住特点、运用比喻描写景物的方法。
教 案 重 点
1. 有 感 情 地 朗 读 课 文 。
感受黄果树瀑布的壮美，以及大自然无限生机。
3.
领悟作者抓住特点描写的方法。
教
案
难
点
体
会
文
章
优
美
词
句
蕴
涵
的
意
境 。
教
案
准
备
黄
果
树
瀑
布
的
录
像
，
生
字
卡
片 。
教
案
时
数
2
课
时
教
案
过
程
第
一
课
时
一
、
激
趣
导
入
，
揭
示
课
题
1.
学生背诵李白的诗《望庐山瀑布》
。
2.
庐山瀑布给你留下了怎样的印象？
3. 你 还 见 过 哪 些 瀑 布 ， 它 们 给 你 的 印 象 是 什 么 ？
1 / 6
今天，我们要去游览黄果树瀑布，你们想去吗？揭题。
5. 简介黄果树瀑布：在贵州省镇宁境内。形成原因：县城西南 15 公里处有条白
水河，这里高山重叠，河水从东北山岭中夺路而出。到了黄果树地段，河床突
然 中 断 ， 滚 滚 水 流 顺 势 下 跌 ， 形 成 了 九 级 飞 瀑 。
二 、 初 读 课 文 ， 读 通 读 顺
自读课文，要求：读准生字，读通句子，遇到不懂的词语联系上下文或查字
典
理
解
。
2.
检
查
自
学
情
况
。
（
1
）
读
词
语
。
人喧马啸
白 绢
响遏行云
摄人心魄
摩
肩
接
踵
冠
盖
相
望
撩
过
来
凝
神
谛
听
如
痴
如
迷
（
2
）
指
名
读
课
文
。
三
、
再
读
课
文
，
整
体
感
知
1.
轻
声
读
课
文
，
思
考
。
（
1
）
文
章
的
中
心
句
是
哪
一
句
？
（2）围绕中心句，课文按什么顺序介绍了黄果树瀑布的哪些方面？除了写
瀑
布
外
，
还
写
了
什