文档介绍：初中政治课堂教学反思
政治课是一门时代性和实践性都很强的学科。脱离时代的政 治课除了一味的说教之外就是缺乏生气的一潭死水，随着全 面实行新课程改革不断深入，很多政治老师深感内容多，时 间紧，教学任务都是在紧张中完成，因此反思性教学志在必 得。下面学习啦小编为大家整理的初中政治课堂教学反思， 希望大家喜欢。 初中政治课堂教学反思篇一 自从实
施高效课堂教学以来，在不断探索教育教学规律的过程中， 感受最深的是以下几点：
一、把握时代脉搏，使政治课永远充满浓郁的时代气 息。
政治课是一门时代性和实践性都很强的学科。脱离时代 的政治课除了一味的说教之外就是缺乏生气的一潭死水。多 年的尝试，我认为时事政治教育可以水乳交融地“化”时政 知识于政治课的基本观点和原理之中，把两者有机地统一起 来。如我在讲述“世界上各大国与中国建立的各种伙伴关系” 时，联系决定国际关系的主要因素是国家利益和国家力量； 在讲述“联合国的千年首脑会议”时，联系联合国宪章的宗 旨和原则及其联合曙光 和印巴之间的核冲突”时，联系当今世界的主题之一和平问 题;在讲述“价格变动的影响”时联系当前房价过高与市场 的需求量之间的关系以及国家采取的相关政策。与此同时，
还要有目的有意识地培养学生观察、联系、分析、说明实际 问题的能力，轻松愉快地形成对书本知识的综合、迁移、拓 宽和加深，从而达到我们预期的教学目的和要求。使“理论 联系实际”的朴素真理不只是漂亮的装饰，而真正成为我们 行动的指南。
二、以学生为主体，实施开放式教学，加强教学互动
传统的“灌输式”、“填鸭式”的教学模式，因其呆板、 僵滞而早己明日黄花。必须不断地探索并采用符合中学生实 际的教学方式，强调师生共同活动，克服教师为中心的倾向， 激发学生的情感和兴致，变封闭型教学为开放型教学，从而 使双方真正领略愉快教学的美学价值。在教学方法的改革探 索中，我积极发挥学生的主体能动性，组织学生开展了一系 列活动并取得了很好的教学效果。1、辩论赛。活动的目的 是：培养学生运用所学原理分析实际的能力;辩证思维能力; 表达能力；团队合作精神;发挥学生的主体作用，激发学生学 习政治的兴趣;让学生在辩论中明辨是非，树立正确的观点。 2、专题讨论。活动的目的是：发挥学生的主体作用;通过引 导学生运用所学基本原理分析实践中的重大问题或学生感 兴趣的话题，培养学生理论联系实际，观察和分析实际问题 的能力、表达能力；激发学生学习政治的兴趣。结合现实社 会生活中的热点或学生感兴趣的话题，让学生共同探讨，发 表自己的看法，老师引导学生运用所学的经济学、哲学、政
治学的基本原理分析。师生双方通过平等探讨，畅所欲言， 沟通思想，从而就某一问题达成正确认识，澄清模糊认识， 纠正错误认识。如在学因果联系的时候，我组织学生开展了
“克隆技术将会把人类带往何处”，让学生在对克隆技术利 弊的分析中，潜移默化的树立了全面的观点看问题和把握因 果联系，提高活动的预见性，从而达到教学目的。•组织学 生制定理财方案。活动目的：让学生运用高一经济学所学的 股票、债券、储蓄等知识，结合家庭经济收入或个人零用钱 制定一个理财方案，培养学生运用经济学知识解决问题的能 力，调动学生的主动性和积极性。活动取得了很好的效果， 同学们回家后和家