文档介绍：《老家黄檀硐》出版的背后——我的写作心得各位老师,各位同学: 今天,我和大家交流两方面内容一是介绍一下《老家黄檀硐》,二是谈谈我的写作经历体会一、为什么写《老家黄檀硐》这本书(看 PPT ) 我的老家黄檀硐在 2007 年被评选为中国景观古村落,从那时起,我的爸爸就一直想写一本关于黄檀硐的书,却没有行动。直到我小学六年级毕业的暑假,我自告奋勇地接下了这个艰巨的任务:为老家写一本书,让更多的人知道中国景观村落——黄檀硐, 让前来黄檀硐旅游的游客们能够了解“村古、林茂、水美、硐怪、石奇”的黄檀硐。同时,我也想通过写这本书,来锻炼锻炼自己。二、《老家黄檀硐》主要内容及写作特点 1、主要内容:(看 PPT ) 《老家黄檀硐》共六个篇章,分别是村古、林茂、水美、石奇、硐怪和民俗文化。我认为最有特色的是民俗文化篇,介绍了许多许多有趣的民间活动和习俗,比如说,闹龙灯、靛青制作、织布、对山歌、元宵节、圆谱及打草鞋 2、《老家黄檀硐》写作特点:(看 PPT ) 《老家黄檀硐》这本书用最真实的史料,用我们最纯真的思维,从不同的角度,不同的风格去描述最具特点的景色。正如中国文联出版社编辑说的一样,《老家黄檀硐》一书,文字清新、充满童真、童趣,没有故作高深,发自于心,水到渠成。我这里主要说一下,如何处理好同类景色的写作。如有五篇文章都写老房子,为了不累同,我各抓住一个角度来写,(看 PPT )我写《我的老家,下洋大宅》, 侧重写爷爷生产队的劳作情景及爸爸儿时的学习生活;《黄檀硐的财主屋》则突出了黄檀硐财主生活生产的特点和他们的勤俭节约;《东不大宅》我挖掘了这大宅中的传奇人物——老裁缝和接生婆;《双进屋》则着重写它的构造和建筑风格。同时,我在写作时,尽量加上景物以外的相关故事,这样可以增强文章的可读性:在写黄檀硐古戏台时,我对黄檀硐历史上的两个越剧团进行了叙述。在《永乐古道》中,我突出了村民为追求富裕生活的执着与智慧———商品交易活动。三、写作过程中难忘事说起这本书的写作过程,让我忘不了的事情真的很多很多, 比如去观察大暴雨之后的龙游溪、凌晨到村里看晨雾、大冷天的时候来到山上看冰雕和雪。(看 PPT ) 我的皮肤本就属于比较容易被蚊子叮咬的类型, 但我到底耐不住夏日的炎热, 只能穿着短裤深入黄檀硐的山野之中。记得第一天去黄檀硐开始创作时, 我的身旁总是形影不离地跟随着一群又肥又大的蚊子, 我一边走着山路, 它们一边叮咬着我, 一个又一个红色的大包包围了我的整条腿和整双手,既痒又痛。让我最难忘的还有在岗平探险的时候,我为了看到过去生产队农耕的场所——岗平,因为很久都没有人来到那里,所以山路的能见度几乎为零,我不仅要注意脚下的悬崖,还要和爸爸一起拨开柴草寻路,而且一不小心就会跌入身旁的柴坑,怪吓人的。为了完成这本书,我更忘不了, 我的爸爸妈妈付出的艰辛,他俩陪我一起去黄檀硐探索观察,挖掘素材。记得那次黄檀硐村圆谱那天, 我学校上课又不能请假。为了让我真实体会圆谱仪式, 作文写出来有现场感,于是,爸爸妈妈俩人到黄檀硐村,一人拍照, 一人录视频。后来,我对着视频写下了圆谱大典。(看 PPT )我的书还没出版,我写的许多作文已被《作文新天地》、《新作文》、《初中生写作》、《温州日报》等杂志报纸录用发表时,心里就有说不出的喜悦,给了我坚持下去的勇气和信心。四、出书的意义(看 PPT )出这本书,最初只是想让游客深入了解黄檀硐, 但爸爸的一些朋友说自己从我的这本书中读出了一种城里孩子对老家的思念,以及被人淡忘的农耕生活、民俗风情,更唤醒了城里小朋友们遗失的乡土文化记忆。现在自己读来也有这么一种感觉。其实这本书的出版,也是对我写作成果的展示。许多小学生和老师,也将我的这本书当成写作范文,进行学是分不开的, 下面和大家再交流一下,我记日记的经历及几点感受。一、记日记的经历:(看 PPT ) 一是说日记。在我很小的时候,爸爸妈妈就开始着意培养我对文字的热爱。从幼儿园小班开始,在我每天晚上睡觉之前,爸爸妈妈总会引导我将一天中特别有趣的事说出来,耐心地记下来。二是画日记。中班的时候,爸妈开始让我在自己说日记的同时,引导我拿起笔画下来。尽管我画的画谁也看不明白,但爸爸妈妈还是一如既往地鼓励我。三是点日记。大班的时候,我会认识了一些字,偶而也会写几个字,于是,爸爸妈妈在帮我记日记的时候,我也会拿起笔, 用点点点的形式,表示出来。四是写日记。上小学之后,我向爸妈提出要自己记日记的想法。一年级上册的 11月 20日。我正式开始了每天自己记日记的得第一次只写了这几句话:今天是个下雨天,学校雨伞一把把,多得数也数不清。”(看 PPT )为了让我记日记有新鲜感,爸爸妈妈每个月都为我特别制作了日记本,每一本的日记本上封面都不一样。比如, 有