文档介绍：《保护视力》教案5240
《保护视力》教案5240
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《保护视力》教案5240
保护视力教课设计 (五年级活动 )
孝昌县花园镇农庄小学
活动目标 :
1、 认识视力表 ,认识自己的视力 ,会给同学测视力 ,加强
保护视力的意识 .
2 、 经过数学实践活动 ,使学生可以从现实生活中发现和提出数学识题 、提升学生剖析 、解决数学识题的科学方法 .
、 发展学生个性 ,在小组检查中研究 、探究过程中加强学生之间的合作 、竞争意识。
活动难点：
1、 在学生的生活知识和经验基础上，指引学生从不同
角度发现生活中包括的数学知识。
2、 提升学生综合运用数学知识去剖析问题 、解决问题
的能力。
活动准备：
1、 课前往眼镜店认识有关视力的知识。
2 、课前抽样丈量 1— 6 年级部分学生视力， 并把视力记
录成表。
活动过程 :
一、导入活动，揭露课题
1、 出示有关视力的图片
问：察看这些图你发现了什么 ?
师：当前，我国中小学生近视状况愈来愈严重，近视人
群愈来愈多，据全国学生体质健康检查报告，小学生近视发
现率为 %，不单这样，近视人群仍是极具低龄化趋向，
同学们，你们都知道自己的视力，是多少吗？你们认识视力
的有关知识吗？
2、揭露课题
今日就让我们一同动动脑，动着手来解决这些问题吧！
相信在这过程中你会有许多收获的。
二、活动 1
认识认识视力表
1、视力表分几种？
2、察看视力表
三、活动 2
测视力
(一 )1、操作，记录报告
学生疏小组测视力，并记录有关数据。
2、把记录的结果制成统计图，什么统计图更适合？ ( 条
形统计图 )为何用条形统计图更适合 ?
3、教师介绍正常视力范围 .
4、察看统计图 ,你从统计图中能看出哪些同学的视力在
正常范围？
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(二 )课件出示课前丈量 1~6 年级部分学生视力折线统计
图.
1、为何用折线统计图更适合 ?
2、从图中你发现了什么？有什么启迪？
小组沟通
各组代表沟通
报告
四、活动 3
评论与领会
1、跟着年纪的增添，我们的知识也不停增添，可视
力却在降落，面对这个状况我们应作哪方面的努力？平时生
活学****中应注意什么呢？
2、总结建议
眼睛是心灵的窗户，我们靠眼睛去感知这个世界，如
果眼睛出了问题，不只会是这扇窗户不在光亮，甚至会影响
我们的一世。作为小学生的我们应当这样保护视力 :
(1)念书姿势要正确。
(2)读写时间要适合。
(3)读写光芒要充分。
(4)用眼时间不宜过长。
(5)坚持做眼保健操。
(6)按期检查视力。
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五、拓展延长
因为多方面的原由有些同学的视力已经降落了，为了便
于学****不得不戴上眼镜，可不同的视力应戴的眼镜度数也不
同样，你知道视力与眼镜度数之间的关系吗？课后查阅资料
或检查走访。
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保护视力教课实录 (五年级活动 )
孝昌县花园镇农庄小学
活动目标 :
1 、认识视力表 、认识自己的视力 、会给同学测视力 、
加强保护视力的意识 .
2 、经过数学实践活动 ,使学生可以从现实生活中发现和提出数学识题 、提升学生剖析 、解决数学识题的科学方法 .
3 、发展学生个性 ,在小组检查中研究 ,探究过程中加强学
生之间的合作 、竞争意识。
活动难点：
、在学生的生活知识和经验基础上，指引学生从不同角度发现生活中包括的数学知识。
、提升学生综合运用数学知识去剖析问题 、解决问题