文档介绍：《厄运打不跨的信念》教学设计四
《厄运打不跨的信念》教学设计四
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《厄运打不跨的信念》教学设计四
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作者：佚名
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第一课时
一、导入。
1、读课：厄运打不垮的信念。
2、板题：厄运打不垮（） （）的信念
请自由的阅读课文，并根据课文内容填空。
二、初读感悟。
1、自由读文。（第一次读文。 ）
2、指名填空。（提示：使它变成一个完整的句子。附
带指点“榷”字的写法。 ）
3、课文中还有许多四个字的词语，你们发现了吗？
请你用你的笔快速的把它框画出来。一边读一边画。 （第二
次读文。）
（过程中提示学生找词也要有方法， 得按顺序来。 如：
老师发现有的同学的办法特别好，一个自然段一个自然段的
找，这样就不会手忙脚忙了。 ）
4、汇报：找好了吗？老师请几位同学分段来说说自
己查找的结果，被请到的同学就站起来说，其他同学可要注
意听：他念到的你画下了吗？你画的他是不是也画下了？如
果没有你得帮他补充。 （抽丝剔骨，抓要点读文。 ）
（课堂堂不是属于一两个学生的， 课堂当归还于学生，
当面向群体。）
5、自由练读课中的四字词。 （要求：有感情、有节奏。）
6、指名读。
7、齐读四字词语。
8、读课文内容。 （一男生，一女生，与班里的男生、
女生分读全文。共四个自然段。 ）
要求： 不加字， 不漏字， 不错字。 一出问题立刻纠正。
（第四次读文）
三、课堂小练习。
1、按老师的要求把书折好，只看书中的图画。