文档介绍：《项脊轩志》教案
一、教学目标 
1、学****作者善于从日常琐事中选取富有特征的生活细节来抒写感情的技巧。 
2、 学****文言文中词类现象（名词作状语)的一般规律。
二、归有光，明代散文家，字熙甫,号项脊生。，以同邑人魏校为师，通经史，善古文。然科举不顺，35岁才中举人，其后连考九次进士，60岁方中，又因名次靠后，不为重用,,幼年丧母，23岁娶妻魏氏，,所遭惨恻.
归有光散文取法唐宋八大家,语言朴实，感情真挚，因此后人把他与唐顺之、茅坤等人并称为“唐宋派”。黄宗羲称其散文“明文第一”时人誉之“今之欧阳修”。（精品文档请下载）
他的散文的特点是:①即事抒情，真切感人.②注重细节,刻画生动.③篇幅短小，言简意赅。④结构精巧,波折多变。代表作品有《项脊轩志》、《先批事略》、《思子亭记》、《寒花葬志》。  
，作者以项脊轩来命名自己的书斋，，言其窄小,如颈背之间，故名。轩，这里指小屋，即书斋.（精品文档请下载）
课文阅读与分析：
一、听录音,正音正句读：
正音正字(投影） 
栏楯(shǔn）    修葺(qì）        栖息（qī）        扃牖（jiōng) 
先妣（bǐ)        老妪（yù）       阖门（hé）       象笏(hù） 
渗漉（shòn）    冥然（míng）   异爨（cuàn）    长号（háo） 
偃仰啸歌（yǎn xiào）               万籁有声（lài) 
呱呱而泣（gū）                       婢女（bì) （精品文档请下载）
二、教师范读. 
要求以舒缓的语调，有感情、。 
三、讲读课文第一部分。 
课文共四段，，第２、３、４段是第二部分。 
指名学生朗读课文第１段. 
：（精品文档请下载）
(1)方丈 ：一丈见方              当 ：挡           垣墙：名词作动词，砌上垣墙 
洞 ：明亮（洞若观火）    胜 —— 美       顾视：回头看 
先是：即“先于是”，在此以前。（精品文档请下载）
……为一:成为整体，“一"是数词作名词。
（2)“而”的用法：
      A  墙往往而是     修饰连词           B  客逾庖而宴     顺接连词
      C  呱呱而泣         修饰连词           D  而庭阶寂寂     转折连词 
     E  某所,而母立于兹      尔” ,你       F  余扃牖而居         修饰连词（精品文档请下载）
(3）东犬西吠:西，名词作状语，向西.
2.“鸡栖于庭”是什么句式？
状语后置句式。栖,居住，停留.
3。本层写什么内容？表现了怎样的感情基调?
答：写与诸父饮,后庭院一再变迁，家境没落，表现一个“悲"字。
(1）文章开头,作者是怎样具体地写他的书斋项脊轩的小、旧、破、漏而又阴暗的？ 
明确：①写项脊轩的小：