文档介绍：Updated by Jack on December 25,2020 at 10:00 am
二年级上学期总结
二年级上学期语文教学的点点滴滴
回顾一个学期来的语文教学工作实践,我本着全面培养学生的语文素养，全身心地投入到教学工作中,让我来说说语文教学的点点滴滴吧。
一、深钻教材上好每一节课
在教学中，我始终坚持预先备好课，课前我都是要查找一些与教材有关的资料，能围绕本课时教学目标、重点难点，根据学情，把复杂的内容进行变换，取其精华，有取有舍；环节齐，有后记。
课堂教学能做到教学目标明确，了解学生，研究教法，突破重难点，善于创设学****情境，激发学****热情，能有序地开展教学活动，体现分层教学，各类学生主动地发展。严把课堂教学质量关。
二、培养学生良好的学********惯
第一、在课程改革的今天，学生养成良好的学********惯，必须从细节开始，在教学中，有许多的“细节”，诸如坐的姿势，读书的姿势，回答问题的声音要响亮等等，在教学中我注重把这些细节养成好的****惯。
第二、兴趣是求知的内在动力，激发起学生的兴趣，学****就会积极主动，学得轻松而有成效。但是学****兴趣不是天生的，主要在于教师如何引导学生，充分调动学生对学****的积极性和主动性，进而能创造性地学，最终达到优化课堂教学和提高教学效率的目的。
第三、培养学生的自信心。信心是进取心的支柱，是有无独立工作能力的心理基础。自信心对孩子健康成长和各种能力的发展，都有十分重要的意义。重视与保护孩子的自尊。多赞许，少责备，有助于提高孩子的自尊心，因为有高度自尊心的孩子，对自己所从事的活动充满信心，而缺乏自尊心的孩子，不愿参加集体活动，认为没人爱他，缺乏自信。平时多创设培养孩子自信心的环境，让孩子在潜移默化中“自信”起来。
第四、帮助学生养成认真作业的****惯。据有关资料统计：%的同学认为自己作业错误的主要原因是粗心大意。%在做作业时没看清题目要求就开始解答了。还有%的同学常常不能按时完成作业。这些不良的****惯很大程度上影响了学生思维的发展、影响了学生进一步探究的能力、影响了学生的可持续发展。
三、作业布置做到合理
作业****题精练，有代表性和启发性，注重学生创新能力的培养，重复死板的作业不做。能及时批改作业，字迹工整，并做好成绩登记。
四、抓好培优扶差工作。
我认识到要想提高教学质量，培优扶差工作至关重要，只有把优生培养好了，优秀率才能升高，班级才有榜样；也只有把差生的转化工作做好，才能提高合格率，并为营造一个良好的班集体扫清障碍，利于班级良好学风的形成。因此，我坚持做到有计划、有效果、有记录、有辅导、有鼓励、努力提高合格率和优秀率。
五、积极听课
认真备课,善于反思 听课,不仅开阔了思路,,各种教学方法,模式的展示,微小细节之处的精彩处理,使我在丰富课堂教学的同时,也改变了学生对学****感到枯燥,单调,脱离实际的成见。
六、突出章节过关，重视课外阅读
本期的教学内容，分为八个单元。在每个单元的教学任务完成之后，我都进行检测，针对学生存在的知识点问题，及时解决。对确实困难的学生进行耐心细致的个别教育，使之掌握。 语文教学必须重视积累运用，只有学生对知识有了一定积累之后，才能运用。为了拓展学生的知识视野，我开展了一系列的语文活