文档介绍：初中生物新课程标准教材
生物教案
（2019 — 2020学年度第二学期）
学 校：
年 级:
任课教师：
教学反思/初中教学反思
编订：XX文讯教育机构
初中生物教案 文讯教育教学设计
八年级生物教学反思（课堂实录）
教材简介:本教材主要用途为通过学习生物这门课程，可以让学生打开对世界的认识，提 高自身的见识，本教学反思资料适用于初中八年级生物科目，学习后学生能得到全面的 发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学 使用。
本学期我担任八年级生物学科教学工作，从考试情况来看，成绩不算理想。认真回顾这 半年的教学工作，做如下总结。
在教学中，我长期细心观察无心向学、成绩始终不能有较大进步的学生，我发现他们没 有真正意识到学习是一个努力、尝试、体会的过程。优越感使他们养成怕麻烦一急于求成， 想一步到位得出答案，基于此，在教学中我试着运用了赏识教育法，有效的克服了这一问题。 学生的意志、毅力也得到很好的培养、提高。只要在教学中注重对学生心理训练，养成健康 心理一一讲究方法，敢于挑战，定能使学生学有所成。
总之，整个教学环节让学生在主体积极参与、操作、交流、动脑、动口的探究性学习中 建立概念、理解概念和应用概念。实践证明：学生学习方式的转变，能激发学生的学习兴趣， 让课堂焕发师生生命的活力，让课堂更精彩。
针对情况，我准备采取如下措施：
第一。转变学生学习态度。针对一部分基础较差的学生，我要拉近与他们的关系，走进
初中生物教案 奏讯教育教学设计
他们的心理，找出根源，转变学生对学习的错误认识，消除学习中的消极情绪。给予他们学 习方法的指导。
第二。加强课堂管理，提高课堂效率。要改革自己的教学方法，激发学生的学习兴趣， 使之愿意学，乐意学，积极主动地学。在每节课上，每次作业都